这个品类的数据长什么样
技工院校学制教育管理涉及学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类材料。学籍注册表由招生与学籍部门在每学期注册节点更新，字段含学生姓名、身份证号、专业、班级、注册日期与经办签字；教学计划由教务在开课前发布，字段含课程名称、学时、周次、任课教师与审批签字；技能训练记录由实训教师在每次训练后填写，字段含训练项目、工位数、耗材数量、训练日期与学生签字。三类材料进入问答受理与缺项补问功能时，学籍注册表用于确认身份与在籍状态，教学计划用于核对课程与学时依据，技能训练记录用于支撑训练过程与签字回执。更新节奏为注册表按学期、教学计划按开课周期、训练记录按周次。字段特征集中在日期、名称、数量与签字四类，缺项补问围绕这些字段展开。
配置怎么定
这一环由工作流里的 HTTP 节点执行，输出响应体、状态码与返回字段。受理记录与补齐的问项由后续节点解析响应，或外部系统按约定处理接着完成。HTTP 模块向目标地址发请求，路径参数、请求体与请求头三处都能用变量占位，变量来自全局变量、系统变量或前方节点输出。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 姓名、身份证号、专业、班级、注册日期与经办签字是否齐全，同一记录在两份材料里的名称与日期是否对得上 | 在请求预览里看渲染后的完整地址，核对请求体字段与外部接口约定一致，并用一条样例请求比对返回 |
| 教学计划 | 课程名称、学时、周次、任课教师与审批签字是否齐全，版本是否同步 | 核对请求头名称与取值来源，检查 Authorization 是否按外部系统要求传入 |
| 技能训练记录 | 训练项目、工位数、耗材数量、训练日期与学生签字是否齐全，缺签字或回执是否被识别 | 在变量面板核对每个占位的来源，确认 variables 与 responseData 能追到具体出处 |
| 受理记录与补齐的问项 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 用一条样例请求比对返回字段，确认后续节点能解析响应并转承办人处理 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在学籍注册表与教学计划里的名称、日期对不上。原因：两份材料由不同环节维护，未做字段级比对与版本同步。
- 现象：技能训练记录缺签字或回执，仍被当作完整材料受理。原因：受理环节未把签字与回执列为缺项判定条件，补问未触发。
- 现象：请求返回 401，或外部系统收到空字段、请求超时。原因：鉴权信息未按外部系统要求传入，占位变量未解析成实际值。
怎么确认配好了
本功能验收：预览渲染后的请求，核状态码与返回字段，再对一条样例比对结果；同时核对 Authorization、variables、responseData 三处标识符的取值来源与返回字段是否一致。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在请求预览里查看渲染后的完整地址，核对路径参数、请求体与请求头三处占位变量是否解析成实际值。
- 在变量面板核对每个占位的来源，确认来自全局变量、系统变量或前方节点输出，并用一条样例请求比对返回字段。