这个品类的数据长什么样
继续教育学时认定材料以课程备案表、学习证明、学时认定表为主，来源为办学机构与承办部门，按批次或年度更新。课程备案表记录课程名称、编号、学时数、开课日期与机构签章；学习证明记录学员姓名、课程名称、学习起止日期、完成学时数与出具单位签字；学时认定表记录认定学时、认定日期、承办人签字与回执。材料进入问答受理与缺项补问功能时，课程备案表用于核对课程是否备案及学时上限，学习证明用于核对实际完成学时与日期，学时认定表用于核对认定结果与签字回执。字段特征表现为同一记录在三份材料中的名称、数量、日期需一致，签字与回执需齐全，版本需同步。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。受理记录与补齐的问项由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 课程备案表 | 课程名称、编号、学时数与开课日期需与学习证明、学时认定表逐项一致，机构签章齐全 | 调取备案表，比对课程名称、编号、学时数、开课日期，检查签章与版本，记录不一致项 |
| 学习证明 | 学员姓名、课程名称、学习起止日期、完成学时数需与备案表、认定表一致，出具单位签字齐全 | 调取学习证明，比对姓名、课程名称、起止日期、完成学时数，检查签字与回执，记录缺项 |
| 学时认定表 | 认定学时、认定日期、承办人签字与回执需与备案表、学习证明一致，版本同步 | 调取认定表，比对认定学时、认定日期，检查承办人签字与回执，记录版本差异 |
| 多轮对话与提示词 | 记忆轮数与问题需要的前文范围匹配，连续追问能承接指代 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，对比两次运行的用量记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：材料分别录入且未做交叉核对，字段口径不一致。
- 现象：课程备案表与学时认定表版本未同步。原因：更新节奏不同，旧版本仍被引用，缺少版本标记与同步机制。
- 现象：学习证明或认定表缺签字或回执。原因：受理环节未逐项检查签字与回执，缺项未被识别并追问。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；核对 messages 中历史消息范围与提示词约束，确认 chatId 对应会话的引用范围正确，variables 取值与当前受理记录一致。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答；确认缺项被识别并追问，回答有材料依据，再转承办人处理。
- 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，确认第二问能正确承接第一问的指代。
- 调取课程备案表、学习证明、学时认定表，逐项比对名称、数量、日期、签字与回执，记录缺项并生成补齐的问项。