这个品类的数据长什么样
培训机构教务排课与消课材料，来源为课表、消课记录、调课申请，更新节奏按周滚动与临时调课同步。课表含课程名称、班级、教师、教室、起止日期与签字栏；消课记录含学员、课时数、消课日期、签字与回执；调课申请含原课次、新课次、调课原因与审批签字。三类材料进入检索节点时，课表提供排课时间与教师信息，消课记录提供课时消耗与签字状态，调课申请提供变更依据与审批痕迹。字段特征表现为同一课次在课表与调课申请中的日期、教师名称可能不一致，消课记录与课表在课时数量上可能对不上，版本未同步时旧课表仍被召回，缺签字或回执的调课申请与消课记录形成缺项。
配置怎么定
知识库检索服务（检索节点与搜索测试）只输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪），受理记录与补齐的问项要由后续节点或人工接着做。一次检索由问题优化、语义或全文或混合召回、多路合并、重排二次排序、相似度过滤与引用上限裁剪组成，最后才得到交给模型的引用内容。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 课表 | 核对课程名称、班级、教师、教室、起止日期与签字栏是否与调课申请一致 | 在知识库搜索测试里切换 searchMode 为语义、全文或混合，对比候选片段与相似度得分，记录候选条数 |
| 消课记录 | 核对学员、课时数、消课日期、签字与回执是否与课表对应课次一致 | 用同一问句的同义改写各测一次，看候选是否同时包含语义与全文结果，并观察 usingReRank 开启前后前几条顺序 |
| 调课申请 | 核对原课次、新课次、调课原因与审批签字是否与课表及消课记录对得上 | 调整 similarity 与 limit，看相似度过滤与引用上限裁剪后引用文本的 tokens 与数组条数，分别记录 |
| 受理记录与补齐的问项 | 核对缺项是否被识别并追问，回答是否附有材料依据 | 提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答，再转承办人处理 |
容易做错的三处
- 现象：同一课次在课表与调课申请里的日期、教师名称对不上。原因：两份材料各自更新，版本未同步，检索时旧课表仍被召回。
- 现象：消课记录与课表在课时数量上不一致。原因：消课记录缺签字或回执，录入时未与课表核对，候选片段各说各话。
- 现象：候选很多但排在前面的都不相关。原因：检索模式与材料形态不匹配，或重排未开启，相似度过滤与引用上限裁剪后关键段落被挤掉。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选片段与相似度得分，再开关重排看前几条排序；切换 searchMode 与调整 similarity、limit，记录候选条数与引用文本 tokens。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在知识库搜索测试里对课表、消课记录、调课申请分别发起检索，记录候选条数与相似度得分，核对返回引用是否保留原文关键片段。
- 对同一问句做同义改写再检索，对比候选是否同时包含语义与全文结果，并检查缺项是否被追问、回答是否附有材料依据。