这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课涉及三类材料：教研活动通知、听课记录、评课纪要。通知含活动名称、时间、地点、参与学校与学科、议程与签章位；听课记录含授课人、班级、课题、观察维度与随堂签字；评课纪要含发言人、要点、改进建议、责任人、版本与日期。材料来自教研员、学校教务与听课教师，按周或按活动节点更新，字段特征为多主体交叉、同一记录在通知与纪要中名称数量日期需一致、版本与签字回执缺一不可。进入本功能时，通知与纪要负责界定范围与责任，听课记录负责提供事实字段，三者共同支撑可签发草稿与交接记录。
配置怎么定
这一环由应用设置（回复上限等）执行，输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。「可签发的材料草稿与交接记录」由模型接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 字段齐全：活动名称、日期、参与学校与学科、议程、签章位；日期与签字一致 | 在应用设置里核对开关与滑块位置，确认 maxResponse 与页面要求的回答长度匹配 |
| 听课记录 | 字段齐全：授课人、班级、课题、观察维度、随堂签字；同一记录名称与数量在通知和纪要中一致 | 提一个需要长回答的问题看结尾，确认较长回答结尾完整，并记录 maxContext 可容纳范围 |
| 评课纪要 | 字段齐全：发言人、要点、改进建议、责任人、版本与日期；版本同步且不缺签字或回执 | 对比两次运行的用量，确认上限调整后单次用量变化，并单独记录 quoteMaxToken 引用内容预算 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在通知与纪要里的名称、数量、日期对不上。原因：起草时未按模板逐字段核对，交接前缺一致性检查。
- 现象：评课纪要版本未同步，旧版与新改建议混用。原因：版本号与日期未随修改更新，交接记录未标注替换关系。
- 现象：材料缺签字或回执，下一环节无法签收。原因：签章位与回执字段未在起草阶段列入必填，交接时未拦截缺项。
怎么确认配好了
本功能验收：提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整；若在句子中间断开，核对回复上限滑块位置与页面要求的回答长度是否匹配。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，使单次回答长度与材料草稿所需篇幅匹配。
- 对比两次运行的用量，确认上限调整后单次用量变化，并检查较长回答结尾完整。