区县教研活动与听评课的材料起草与责任交接:引用来源与溯源

围绕区县教研活动与听评课的材料起草与责任交接,说明引用来源与溯源的配置前提与核对动作,结合教研活动通知、听课记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页面向区县教研活动与听评课场景,材料包括教研活动通知、听课记录、评课纪要,以及由这些材料派生的可签发材料草稿与交接记录。通知定活动名称、时间、地点、参与范围与提交要求;听课记录承载课堂观察的环节、事实与时间戳;评课纪要承载评议要点、改进建议与签字。更新节奏随活动批次推进:通知先发,听课记录随堂形成,评课纪要会后汇总,交接记录在环节间签收时更新。材料进入知识库检索节点时,各自作为引用来源被检索:通知用于核对活动字段,听课记录用于核对课堂事实与日期,评课纪要用于核对评议结论与签字。字段特征集中在名称、数量、日期、版本与签字回执,同一记录在两份材料里必须一致。

配置怎么定

这一环由知识库检索节点的引用输出执行,输出引用内容数组,每条含原文片段与来源标识,长度可以为 0。可签发的材料草稿与交接记录由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。

对象判断核验动作
教研活动通知名称、时间、地点、参与范围、提交要求字段齐全,日期与版本一致打开通知原文,逐项核对字段与日期,再对照交接记录里的版本号
听课记录课堂环节、事实描述、时间戳与签字回执齐全,同一记录名称与数量在两份材料里一致用引用角标回指原文段落,比对听课记录与评课纪要里的名称、数量、日期
评课纪要评议要点、改进建议、责任人、签字日期齐全,版本与通知一致核对签字与回执,检查纪要版本是否与通知、听课记录同步
引用内容输出返回条数与命中的材料一致,为空也算正常,输出链路走通用一条没有匹配材料的问句试跑,看 responseData(开启详情返回后的非流式模块结果) 里数组为空而链路继续,并记录数组长度

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在通知与评课纪要里的名称、数量、日期对不上。原因:起草时各自摘录,未回指同一原文段落,交接前未做字段比对。
  • 现象:版本未同步,草稿已改而交接记录仍指向旧版。原因:版本号与日期未随材料更新,签收环节只核签字未核版本。
  • 现象:缺签字或回执,材料无法签发。原因:交接记录未设责任人字段,签收动作未留痕,回执未随材料一并归档。

怎么确认配好了

本功能验收:问一个有原文依据的问题,核引用数组与角标能否回指原文;再问一个无匹配材料的问题,确认数组为空而链路走通。引用条数是数组长度,quoteMaxToken 是引用内容预算,两者不做相等比较;涉及引用上限时核引用文本的 tokens,数组条数单独记录,必要时查看 quoteList。

业务测试:按模板起草一份并走完一次交接,看缺项是否被拦住。

  • 在节点里核对已选知识库集合与它们的向量模型,打开搜索参数面板逐项核对取值
  • 用对话里的引用角标对照来源文档,确认每条引用都能回指原文段落,并单独记录数组长度

References