这个品类的数据长什么样
现代学徒制与订单班管理涉及校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录三类材料。校企合作协议由校方与企业共同起草，含合作期限、岗位数量、培养目标、签字盖章；订单班培养方案由教学团队编制，含课程模块、学时分配、轮岗安排、考核方式；师傅带徒记录由带徒师傅按周填写，含徒弟姓名、岗位、带徒内容、出勤与评价。材料来源分散在教务、企业人事、车间班组，更新节奏随学期与生产周期波动。进入工作流编排时，三类材料分别承担依据、计划与过程留痕的角色，需在起草与交接环节保持名称、数量、日期与签字一致。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「可签发的材料草稿与交接记录」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 校企合作协议 | 合作期限、岗位数量、培养目标、签字盖章是否齐全，与订单班培养方案中的合作企业名称、专业方向、日期是否一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态，引用 variables 与 nodeId 追踪选择结果变量是否已传给后续节点 |
| 订单班培养方案 | 课程模块、学时分配、轮岗安排、考核方式是否齐全，与师傅带徒记录中的徒弟姓名、岗位、带徒周期是否对得上 | 在后续节点引用 variables 并试跑一次，核对方案版本号与日期是否同步，缺项是否被拦住 |
| 师傅带徒记录 | 徒弟姓名、岗位、带徒内容、出勤、评价、师傅签字与回执是否齐全，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否一致 | 触发一次用户选择节点，查看运行记录中的分支走向与交互状态，确认选择结果变量已传入后续节点 |
容易做错的三处
- 现象：同一徒弟姓名在两份材料里写法不同，带徒周数与培养方案学时对不上。原因：材料分别由教务与企业班组维护，缺少统一字段与日期核对。
- 现象：培养方案已更新，师傅带徒记录仍引用旧版本，交接时日期错位。原因：版本未同步，交接记录未绑定方案版本号。
- 现象：校企合作协议缺企业盖章，师傅带徒记录缺回执，材料无法签发。原因：签字与回执环节未纳入分支核对，缺项未被拦住。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支、选择结果变量已传给后续节点，并记录 variables 与 nodeId。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对字段齐全、责任人明确、版本与日期一致。