这个品类的数据长什么样
外籍教师聘任与课程安排涉及聘任合同、工作许可材料、课程安排表三类核心材料。聘任合同含岗位、薪酬、聘期、签字页；工作许可材料含学历、无犯罪记录、体检、日期与受理回执；课程安排表含课程名称、周次、教室、任课教师与课时数。材料来源为校内人事与外事部门，更新节奏随聘期、学期与许可批件变动。三类材料进入多轮对话与提示词环节时，各自角色不同：聘任合同提供责任主体与聘期边界，工作许可材料提供合规字段与日期链条，课程安排表提供教学任务与课时对应关系。材料起草与责任交接需保证字段齐全、责任人明确、版本与日期一致，交下一环节签收。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。可签发的材料草稿与交接记录由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 聘任合同 | 字段、日期与签字是否与工作许可材料、课程安排表一致 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，检查第二轮能否正确承接第一轮的指代，并比对合同与许可材料中的姓名、聘期、岗位名称 |
| 工作许可材料 | 名称、数量、日期是否与聘任合同、课程安排表对得上 | 用两轮连续问句试跑，第一问列出许可材料字段，第二问用指代追问缺项；核对受理回执与签字页是否齐全，检查messages中前文是否被正确引用 |
| 课程安排表 | 课程名称、周次、课时数与聘任合同、工作许可材料是否一致 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，第二问用指代追问课程与任课教师对应关系；检查chatId与variables在对话中是否保持同一记录 |
| 交接记录 | 责任人、版本与日期是否明确，回执是否齐全 | 按模板起草一份并走完一次交接，检查缺项是否被拦住；核对交接记录与合同、许可材料、课程安排表的版本号与日期是否同步 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在聘任合同与工作许可材料里的姓名、聘期日期对不上。原因：材料起草时未按同一模板核对字段，版本未同步。
- 现象：课程安排表与聘任合同中的课程名称、课时数不一致。原因：课程调整后只改一份材料，另一份未更新。
- 现象：交接记录缺签字或回执，下一环节无法签收。原因：责任人未在交接时逐项核对签字页与回执字段。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，第一问列出聘任合同字段，第二问用指代追问同一记录的工作许可材料，看第二问是否承接第一问的指代；核对messages中前文范围与chatId是否一致。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住；核对variables中记录的版本与日期是否与合同、许可材料、课程安排表一致。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，用两轮连续问句试跑，确认第二轮能正确承接第一轮的指代。
- 按模板起草一份聘任合同与课程安排表，走完一次交接，检查缺项是否被拦住，并比对两份材料中的名称、数量、日期与签字。