这个品类的数据长什么样
本页面向中小学课程表与课后服务排课场景，材料来源为教务系统导出的总课表、教师任课表、课后服务项目表，以及配套的排课通知、调整回执与签字页。更新节奏随学期初排定、周内临时调课、课后服务项目增补而滚动变化。字段特征集中在课程名称、任课教师、上课日期、节次、场地、班级人数、服务项目名称与数量，以及审批签字与回执状态。这些材料进入向量模型与索引功能时，总课表承担主数据角色，教师任课表与课后服务项目表承担交叉核对角色，签字与回执材料承担版本生效凭证角色。同一记录在多份材料中的名称、数量、日期必须一致，旧版需可追溯，引用需同步。
配置怎么定
这一环由索引服务与向量库执行，输出向量与索引状态（能否召回、同组数据是否合并）。版本台账与变更记录由后续 AI 节点、代码节点或人工（检索与引用裁剪只取支撑材料）接着完成。索引模型需与知识库实际使用的向量模型一致，数据行的索引字段需完整记录多个向量标识。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 课程名称、任课教师、上课日期、节次、场地与班级人数在总课表与教师任课表间一致，且版本号与签字回执齐全 | 打开一条数据行核对索引字段，确认多个向量标识都在，再检索一次看同组数据是否合并；核对 limit 下的引用文本 tokens，数组条数单独记录 |
| 教师任课表 | 同一教师同一课程的日期、节次、班级名称与总课表对得上，缺签字或回执的调整不得作为现行版本 | 查看重建任务覆盖的数据范围，确认换模型后只对已完成索引的数据触发；核对状态值 indexed 与重建任务记录 |
| 课后服务项目表 | 项目名称、数量、服务日期、参与班级与总课表及教师任课表三方一致，旧版可追且引用同步 | 打开一条数据行核对索引字段，确认一条数据的多个向量标识都在；检索后确认同组数据合并、取最高得分 |
| 排课通知与调整回执 | 通知中的课程名称、数量、日期与现行总课表一致，回执签字完整，版本未同步的旧通知不得进入引用 | 核对索引模型与知识库实际使用的向量模型是否一致；查看重建任务记录，确认覆盖范围 |
容易做错的三处
- 现象：检索结果出现重复条目。核对以下环节：同一组原数据对应多个向量标识，合并环节未按最高得分归并。
- 现象：同一记录在总课表与教师任课表里的名称、数量、日期对不上。核对以下环节：版本未同步。
- 现象：数据行有内容却检索不到。核对以下环节：换模型后召回质量下降，重建任务只覆盖部分已完成索引的数据。
怎么确认配好了
本功能验收：抽一条数据行看索引字段，再检索一次看同组是否合并；核对索引模型与知识库实际使用的向量模型一致，状态值只认 indexed 与重建任务记录。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新；核对 limit 下引用文本的 tokens，数组条数单独记录。
- 打开一条数据行核对索引字段，确认一条数据的多个向量标识都在，再检索一次看同组数据是否合并、是否取最高得分。
- 查看重建任务覆盖的数据范围，确认换模型后只对已完成索引的数据触发，并核对索引模型与知识库实际使用的向量模型一致。