这个品类的数据长什么样
学校德育与班主任工作涉及主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录三类材料。主题班会方案含活动目标、流程、日期与班主任签字；学生综合素质记录含评价维度、学期日期与多方签字；家访记录含家访时间、学生表现、家长回执与教师签字。材料来源为年级组、班主任与德育处，更新节奏按学期与月度并行：班会方案随周次迭代，综合素质记录按学期归档，家访记录随事件实时补充。进入工作流编排时，三类材料各自承担不同角色：班会方案作为可复用模板参与分支判断，综合素质记录作为数据源供引用同步，家访记录作为回执凭证进入版本台账。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，版本变更时需保证现行版本唯一、旧版可追、引用同步。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「版本台账与变更记录」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 主题班会方案 | 名称、日期与签字是否与现行版本一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认方案引用指向唯一现行版本 |
| 学生综合素质记录 | 同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上 | 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对该记录引用同步 |
| 家访记录 | 回执与签字是否齐全，旧版是否可追 | 触发一次交互，查看运行记录里的节点状态与分支走向 |
| 用户选择节点 | 每个选项对应一条分支，选择结果已传给后续节点 | 在节点里核对选项与分支连线，并在后续节点引用 variables 与 nodeId 试跑 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：版本未同步，引用仍指向旧版内容，未按现行版本唯一原则更新。
- 现象：选了某个选项仍走默认分支。原因：选项与分支连线未逐个核对，选择结果变量未正确传入后续节点。
- 现象：家访记录缺签字或回执。原因：交互完成后流程停住，后续节点未按分支继续执行，回执未归档进版本台账。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态；在后续节点引用 variables 与 nodeId，确认选择结果已传递。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新；核对主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录三者的名称、数量、日期与签字是否一致。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次交互并查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，确认分支走向与版本台账、变更记录同步。