这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整的品类材料包括专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见三类。专业设置申请表承载拟设专业名称、代码、学位授予门类、修业年限、师资与条件等字段，含填报日期与负责人签字。人才培养方案承载培养目标、课程体系、学时学分分配、实践环节等字段，含审定日期与院系签章。专家论证意见承载论证结论、专家名单、职称单位、表决结果与签名日期。三类材料来源为校内教学管理流程与外部论证会议，更新节奏随申报批次、培养方案修订周期与论证会期变动。进入对话日志与审计功能时，申请表与方案作为引用来源被检索，论证意见作为佐证材料被引用，三者共同构成版本比对的依据。
配置怎么定
这一环由对话记录接口（按应用与会话维度）执行，输出会话消息列表与记录总数，含角色与引用信息。「版本台账与变更记录」由人工或外部系统接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 字段、日期与签字须与人才培养方案一致；名称、数量、日期不得对不上 | 核对申请表与方案中的专业名称、课程门数、填报日期，检查签字栏与回执是否齐全；在会话消息列表里定位对应记录，查看角色与引用信息 |
| 人才培养方案 | 现行版本唯一，旧版可追，引用同步；审定日期与签章须完整 | 比对方案版本号与申请表所填版本号，确认旧版仍可追溯；用 chatId 与 dataId 定位引用该方案的会话记录，核对引用是否指向现行版本 |
| 专家论证意见 | 专家名单、职称单位、表决结果与签名日期须与申请表、方案对应记录一致 | 逐项核对论证意见中的专业名称、专家人数、日期与另两份材料；检查签名与回执是否缺失；在记录详情 value 中查看引用文本与耗时字段 |
| 对话记录接口输出 | 记录总数 total 与响应 code 为200 须与翻页所得条数对得上，消息主体可辨识出现 | 按应用与会话标识分页拉取，连拉两页比对偏移与总数；抽一条记录核对角色字段、引用信息与耗时字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业在两份材料里的名称、课程数量或日期对不上。原因：材料各自修订未回写，版本未同步，登记时未做交叉比对。
- 现象：现行版本不唯一，旧版无法追溯，引用仍指向旧版。原因：更新知识库或对外文档时未同步替换引用，版本号未随内容变更。
- 现象：专家论证意见缺签字或回执，申请表签字栏空白。原因：材料流转环节未闭环，复核时只看内容不看签章与回执。
怎么确认配好了
本功能验收：按记录总数 total 翻页取全，抽一条核对角色、引用信息与时间；确认响应 code 为200，并用 _id、dataId、value 定位记录。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新；核对申请表、人才培养方案、专家论证意见三者的名称、数量、日期与签字回执。
- 按应用与会话标识分页拉取会话消息列表，比对记录总数与偏移，确认消息主体可辨识出现且引用与耗时字段可读。
- 将申请表、人才培养方案、专家论证意见逐字段对照，登记版本台账与变更记录，标注现行版本并保留旧版追溯路径。