这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订涉及培养方案、课程大纲、学分结构表三类材料，来源为教务系统导出与院系报送，更新节奏跟随培养周期与课程调整。培养方案含培养目标、学制与总学分；课程大纲含课程名称、学分、学时与考核方式；学分结构表含各模块学分比例与签字栏。三类材料进入文档解析与分块时，各自作为独立数据行落库，分别承担总纲、课程明细与学分汇总的角色，字段中的日期与签字信息用于版本比对。
配置怎么定
这一环由解析与训练任务（服务端任务）执行，输出数据行与索引状态（已解析、索引中、已完成）。「版本台账与变更记录」由检索与后续处理接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 培养目标、学制与总学分字段与学分结构表汇总一致，日期与签字栏齐全 | 核对数据行状态是否为 parsed、indexing 或 indexed，比对方案与结构表的学分总数及签署日期 |
| 课程大纲 | 课程名称、学分、学时与考核方式在方案与大纲两份材料中逐项对应 | 分别核对文件记录与数据行，检查 chunkSize 与 chunkSplitter 切分后课程条目是否完整 |
| 学分结构表 | 各模块学分比例与方案总学分吻合，签字或回执不缺项 | 查看 trainingType 对应处理模式下的数据行，核对结构表模块合计与方案一致 |
| 版本台账与变更记录 | 现行版本唯一、旧版可追、引用同步，重建只覆盖已完成索引的数据 | 改一处内容后查看版本号与引用是否同步更新，确认重建任务覆盖范围为 indexed 数据行 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里的名称、学分或日期对不上。原因：培养方案与课程大纲各自独立报送，未做字段级比对与版本同步。
- 现象：旧版培养方案仍被引用，现行版本不唯一。原因：版本未同步，变更记录缺失，检索层仍召回旧数据行。
- 现象：学分结构表缺签字或回执。原因：材料流转环节未校验签署字段，数据行落库时未拦截不完整记录。
怎么确认配好了
本功能验收：上传一份材料，看数据行状态流转与重建任务的覆盖范围。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新。
- 打开数据行核对状态，确认处于 parsed、indexing 或 indexed 之一且与界面显示一致
- 分别核对文件记录与数据行，确认文件与数据行的标识分得开