这个品类的数据长什么样
本页材料来自中小学课程表与课后服务排课场景，包含总课表、教师任课表、课后服务项目表三类。总课表按周更新，字段有班级、节次、课程名、任课教师、日期、签字栏；教师任课表按周同步，字段有教师、班级、课程、课时数、日期、签字；课后服务项目表按项目周期更新，字段有项目名、参与班级、负责教师、次数、日期、回执。三类材料进入工作流编排时，总课表作为进度记录主线，教师任课表用于核对任课与课时，课后服务项目表用于核对项目次数与回执。更新节奏为周内记录、周末汇总，签字与回执随材料流转补齐。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「进度表与统计口径说明」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 字段、日期与签字是否与教师任课表、课后服务项目表一致 | 逐项核对班级、节次、课程名、任课教师、日期与签字；在节点里逐个核对选项与分支连线，确认分支走向 |
| 教师任课表 | 任课教师、课时数与总课表、课后服务项目表是否对得上 | 核对教师、班级、课程、课时数、日期与签字；在后续节点引用variables并试跑一次，确认选择结果变量已传给后续节点 |
| 课后服务项目表 | 项目名、次数、日期与回执是否与总课表、教师任课表一致 | 核对项目名、参与班级、负责教师、次数、日期与回执；触发一次，查看运行记录里的节点状态与nodeId对应关系 |
| 进度表与统计口径说明 | 记录数与统计数是否对得上、口径是否写到表头 | 用一周记录核对合计，检查表头口径与例外是否写清；核对分支走向与交互状态记录是否完整 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在总课表与教师任课表里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别录入，未在节点分支中同步核对。
- 现象：课后服务项目表版本未同步，旧版仍被引用。原因：更新后未重新触发用户选择节点，分支仍走默认路径。
- 现象：总课表或课后服务项目表缺签字或回执。原因：材料流转到后续节点时未检查签字栏与回执字段。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态；确认每个选项对应一条分支，并在后续节点引用variables与nodeId核对选择结果变量。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清；检查记录数与统计数对得上、口径写到表头。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用
variables并试跑一次，确认选择结果变量已传给后续节点；核对总课表、教师任课表、课后服务项目表的字段、日期与签字。