这个品类的数据长什么样
本页面向中小学课程表与课后服务排课的进度记录与统计核对材料，来源包括总课表、教师任课表、课后服务项目表及周报月报底稿，更新节奏按周汇总、按月核对。总课表承担班级与节次基准，教师任课表承担任课教师与课时归属，课后服务项目表承担项目名称、参与人数与日期。三类材料进入知识库检索与召回时，各自作为候选片段来源：总课表提供节次与班级字段，教师任课表提供教师与学科字段，课后服务项目表提供项目与回执字段。字段特征集中在名称、数量、日期、签字与版本号，检索时需按材料形态匹配模式，避免同一记录在两份材料里名称或数量对不上。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。进度表与统计口径说明由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 班级、节次、日期与签字齐全，且与教师任课表逐条对应 | 在搜索测试里用同义问句检索总课表，记录候选条数与得分，核日期与签字字段是否完整 |
| 教师任课表 | 教师、学科、课时数量与总课表一致，版本号同步 | 切换 searchMode 对比语义与全文候选，核教师与课时数量是否与总课表对得上 |
| 课后服务项目表 | 项目名称、参与人数、日期与回执齐全，与周报月报合计一致 | 用一周记录核对合计，核项目名称与人数是否与总课表、教师任课表一致 |
| 周报月报底稿 | 记录数与统计数对得上，口径写到表头，例外写清 | 核引用文本的 tokens 与候选条数，limit 单独记录，不将两者做相等比较 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在总课表与教师任课表里名称、数量对不上。原因：两表更新节奏不同，版本未同步，检索候选未按日期与签字过滤。
- 现象：课后服务项目表缺签字或回执，周报月报合计仍被采用。原因：口径未写到表头，例外未标注，相似度过滤后关键片段被裁剪。
- 现象：候选很多但排在前面的都不相关，回答缺少关键段落。原因：未开启重排或未切换
searchMode，多路合并结果未做二次排序。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选条数与得分，再开关重排看前几条排序；核 usingReRank 与 similarity 状态值，记录候选条数与得分，不写索引三态。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清；核总课表、教师任课表、课后服务项目表的日期与签字，确认记录数与统计数对得上。
- 在知识库搜索测试里切换
searchMode，对比语义、全文与混合三种模式的候选条数与得分，记录前几条排序变化。 - 核引用文本的 tokens 与候选数组条数，
limit单独记录；核总课表、教师任课表、课后服务项目表的签字与回执是否齐全。