这个品类的数据长什么样
本页面向学校德育与班主任工作，材料包括主题班会方案、学生综合素质记录、家访记录。主题班会方案含活动主题、时间、地点、主持人、过程与签字；学生综合素质记录含评价维度、等级、日期与班主任签字；家访记录含受访学生、时间、地点、目的、过程与家长回执。三类材料进入知识库检索节点时，各自作为可被引用的原文来源，用于在进度表与统计口径说明中回指字段、日期与签字。更新节奏按周或按月归集，版本以最新归档件为准。字段特征在于名称、数量、日期、签字四项须在两份材料间对得上，口径写到表头。
配置怎么定
这一环由知识库检索节点的引用输出执行，输出引用内容数组，每条含原文片段与来源标识，长度可以为 0。即使没有搜索到内容，输出链路也会走通。「进度表与统计口径说明」由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 主题班会方案 | 方案内的主题、日期、主持人、签字与进度表所载是否一致 | 在引用角标回指原文段落，逐项核对字段、日期与签字，记录引用数组长度 |
| 学生综合素质记录 | 记录的名称、数量、日期与班主任签字是否与统计口径说明对得上 | 打开引用来源文档，比对同一记录在两份材料里的名称、数量与日期，确认无缺签字 |
| 家访记录 | 受访学生、时间、地点、回执与进度表所载是否一致 | 核引用片段与原文对应，检查版本是否同步、回执是否齐全 |
| 知识库检索节点 | 关联知识库为同一向量模型，引用内容以数组输出且长度可以为 0 | 核对已选集合与向量模型，用无匹配材料问句试跑，看数组为空而链路继续；引用条数记数组长度，quoteMaxToken 只作引用内容预算，responseData（开启详情返回后的非流式模块结果） 与 quoteList 用于查看返回细节 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：归集时未统一口径，表头未写清统计范围与例外，导致核对时无法对齐。
- 现象：版本未同步，旧方案与新学期记录并存。原因：归档未以最新件为准，检索命中的是历史版本，引用片段与当前进度表不一致。
- 现象：缺签字或回执，统计数仍被计入合计。原因：签字栏与回执未纳入核对项，例外未在口径说明中单列，合计与记录数出现偏差。
怎么确认配好了
本功能验收：问一个有原文依据的问题，核引用数组与角标能否回指原文，确认每条引用可回指来源文档段落；再问一个无匹配材料的问题，确认数组为空而链路走通。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清，记录数与统计数是否对得上。
- 打开搜索参数面板逐项核对取值，确认与知识库检索一节设置一致；引用条数单独记录，不把数组长度与
quoteMaxToken做相等比较。 - 在对话里打开引用角标，对照来源文档核字段、日期与签字；对无匹配问句确认输出为空且链路继续。