这个品类的数据长什么样
职业院校专业设置备案材料，来自院校教务与专业建设部门按学年或申报周期提交的备案表、人才需求论证、师资设备清单。更新节奏跟随申报批次与校内审核节点，字段特征集中在名称、数量、日期、签字与回执。备案表承担主档角色，记录专业名称、代码、学制与申报日期；人才需求论证承担依据角色，提供行业岗位与区域需求描述；师资设备清单承担条件角色，列明教师数量、职称结构与实训设备台套数。三类材料进入工作流后，先由用户选择节点触发交互状态，再按选项分支流转，后续节点分别承接进度记录与统计核对，形成进度表与统计口径说明。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「进度表与统计口径说明」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置备案表 | 字段、日期与签字是否与人才需求论证、师资设备清单对应 | 逐条比对专业名称、代码、数量、日期，核签字与回执是否齐全，在节点里核对选项与分支连线 |
| 人才需求论证 | 同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上 | 抽取岗位名称与需求数量，与备案表逐项对照，检查版本是否同步，引用variables确认选择结果变量已传入 |
| 师资设备清单 | 教师数量、职称结构、设备台套数与备案表是否一致 | 核对清单合计与备案表分项，查看缺签字或回执的条目，用nodeId定位对应节点运行记录 |
| 进度记录与统计核对 | 记录数与统计数对得上、口径写到表头 | 按周汇总记录条数，核对合计与例外说明，确认分支走向与交互状态记录一致 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：录入时未统一口径，字段来源不同步，核对时只比总数未比明细。
- 现象：备案表已更新，论证与清单仍是旧版本。原因：版本未同步，修改后未回传，节点分支仍按旧记录继续执行。
- 现象：清单缺签字或回执，进度表仍显示已收齐。原因：收件与核对分离，签字状态未写入记录，统计时把未签条目计入合计。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认选项与分支一一对应，选择结果变量已传给后续节点，引用variables与nodeId定位。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清，记录数与统计数是否对得上。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，确认交互完成后流程继续向下执行。