这个品类的数据长什么样
本页面向中小学课程表与课后服务排课场景，材料来源为教务系统导出的总课表、教师任课表、课后服务项目表及纸质签字回执，更新节奏为学期初集中发布、学期中按调课与项目变更零星修订。三类材料字段各有侧重：总课表含班级、节次、课程名称、任课教师、生效日期；教师任课表含教师姓名、任教班级、周课时数、签字栏；课后服务项目表含项目名称、参与人数、场地、起止日期、负责人签字。材料进入多轮对话与提示词环节时，各自承担不同角色：总课表提供班级与节次基准，教师任课表用于核对任课关系与课时量，课后服务项目表用于核对项目名称、人数与日期。异常追溯时，先定位不一致字段，再回到原始材料核对签字与回执，形成异常清单与复核结论。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。异常清单与复核结论由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，取值需与问题需要的前文范围匹配。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 总课表 | 班级、节次、课程名称、任课教师、生效日期是否与教师任课表逐条对应 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续追问试跑，检查第二轮能否承接第一轮的指代，并记录 messages 与 chatId |
| 教师任课表 | 教师姓名、任教班级、周课时数、签字栏是否与总课表名称、数量一致 | 对比两份材料的教师姓名与课时数，标记对不上的记录，回查原始签字回执，确认版本是否同步 |
| 课后服务项目表 | 项目名称、参与人数、场地、起止日期、负责人签字是否与总课表及回执一致 | 核对项目名称与人数，检查日期是否与总课表生效日期冲突，缺签字或回执的记录单独列出 |
| 异常清单与复核结论 | 每条异常是否有原始记录支撑，复核人是否签字 | 将异常逐条挂接原始材料编号，检查复核人签字栏，确认结论可交负责人处置 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在总课表与教师任课表里的名称、数量对不上。原因：两份材料分别维护，未做字段级对照，版本未同步。
- 现象：课后服务项目表缺签字或回执，异常记录无法追溯。原因：变更后未补签，纸质回执未归档，复核环节无凭据。
- 现象：连续追问时第二问用指代，回答答非所问。原因：记忆轮数过小用不上前文，或开场消息被当成前文，带入无关内容。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；同时核对 messages 与 chatId 是否随对话正确延续，variables 是否按配置注入。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，并确认复核人签字与回执齐全。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，与问题需要的前文范围匹配，对比两次运行的用量记录。
- 用两轮连续问句试跑，检查第二轮指代承接情况，并核对
messages、chatId、variables在对话中的实际取值。