这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整材料以专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见为核心，来源为校内教学管理归档与院系报送，更新节奏随申报批次与年度调整周期同步。专业设置申请表承载拟设专业名称、代码、学位授予门类与负责人签字；人才培养方案承载课程体系、学时学分与培养目标；专家论证意见承载论证结论、专家名单与签字回执。三类材料进入工作流时，申请表作为主记录锚点，培养方案作为课程与学分字段的比对源，论证意见作为结论与签字字段的复核源。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，同一记录在不同材料间常出现表述差异，需保留原始记录以便追溯。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「异常清单与复核结论」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 名称、数量、日期、签字与人才培养方案及专家论证意见逐项一致 | 核对申请表字段与培养方案课程学分、论证意见结论日期，检查签字与回执是否齐全，在运行记录中比对nodeId与variables |
| 人才培养方案 | 课程名称、学时学分、培养目标与申请表及论证意见无版本错位 | 核对方案版本号与日期，检查同一课程在两份材料中的名称与数量是否对应，确认版本未同步时标记异常 |
| 专家论证意见 | 论证结论、专家名单、签字与回执与申请表及培养方案匹配 | 核对意见日期与签字完整性，检查回执是否缺失，确认同一记录在意见与申请表中的名称、数量、日期是否对不上 |
| 用户选择节点 | 每个选项对应一条分支，选择结果变量已传给后续节点 | 逐个核对选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态，在后续节点引用variables并试跑 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在申请表与培养方案里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别填报，未做字段级比对与统一。
- 现象：版本未同步，培养方案已修订而申请表仍用旧稿。原因：更新节奏不一致，缺少版本号与日期联动核对。
- 现象：缺签字或回执，论证意见与申请表签字栏不完整。原因：报送环节未逐项检查签字与回执字段。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认nodeId与variables在后续节点被正确引用。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，确认名称、数量、日期与签字字段可回溯到专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见。
- 逐个核对用户选择节点的选项与分支连线，触发一次查看运行记录里的节点状态与分支走向。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑，确认异常清单与复核结论按分支继续执行并交负责人处置。