这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订涉及培养方案、课程大纲、学分结构表三类材料，来源为教务系统导出与院系提交，更新节奏按学期或修订轮次。三类材料在字段、日期与签字上需相互印证：培养方案含课程名称、学分、开课学期；课程大纲含课程目标、内容与考核方式；学分结构表含各模块学分数量与占比。材料进入知识库检索与召回功能时，各自作为独立文档被切分与索引，培养方案与大纲用于核对课程名称与学分，学分结构表用于核对数量与日期，签字与回执页则用于判定版本是否同步。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。异常清单与复核结论由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养方案 | 课程名称、学分、开课学期与签字栏需与课程大纲一致 | 在检索节点用 searchMode 切换语义、全文或混合，核对候选片段是否覆盖课程名称与学分字段 |
| 课程大纲 | 课程目标、内容与考核方式需与培养方案对应课程匹配 | 开启 usingReRank 对比前几条排序，确认大纲片段与培养方案课程记录对应 |
| 学分结构表 | 各模块学分数量、日期与签字回执需与培养方案汇总一致 | 查看候选条数与 similarity 得分，核对数量与日期字段是否对得上 |
| 异常记录 | 异常有原始记录支撑，复核人签字后交负责人处置 | 造一条异常记录，用同义问句检索，看能否追到源头材料片段 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在培养方案与课程大纲里的名称或学分数量对不上。原因：两份材料版本未同步，或录入时字段未对齐。
- 现象：学分结构表日期与培养方案修订日期不一致。原因：材料更新节奏不同，旧版未替换，检索仍召回旧片段。
- 现象：复核结论缺少签字或回执。原因：异常记录未关联原始材料，人工复核环节未留痕。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选条数与 similarity 得分，再开关 usingReRank 看前几条排序变化，并用 searchMode 切换模式核对候选覆盖。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，确认异常有原始记录支撑且复核人签字。
- 在知识库搜索测试里切换
searchMode，对比语义、全文与混合三种模式返回的候选片段与得分。 - 开启与关闭
usingReRank，观察前几条候选顺序变化，并单独记录引用数组条数与引用文本 tokens。