这个品类的数据长什么样
研究生培养过程管理覆盖培养计划、开题报告、中期考核表等材料，各材料按学期或节点滚动更新，字段包含名称、数量、日期与签字回执。培养计划记录课程与学分安排，开题报告承载选题与导师意见，中期考核表汇总阶段成果与评审结论。材料进入多轮对话与提示词功能时，培养计划、开题报告、中期考核表分别作为历史消息的参考来源，由模型在连续追问中比对字段与日期，形成异常清单与复核结论的初步依据。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。「异常清单与复核结论」由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养计划 | 名称、数量、日期与签字字段需与开题报告、中期考核表逐项对应 | 调取该计划的原始记录，核对课程名称与学分数量，并检查签字回执是否齐全 |
| 开题报告 | 选题名称、日期与导师签字需与中期考核表一致 | 在对话中引用 messages 中的历史轮次，比对两份材料的日期与签字栏，标记不一致项 |
| 中期考核表 | 阶段成果数量与评审日期需有原始记录支撑 | 用 chatId 定位该表所在会话，回查源头材料，确认版本同步与回执完整 |
| 复核结论 | 结论需有原始记录支撑且复核人签字 | 在 variables 中记录复核人签字状态，交负责人处置前核对异常清单与源头材料 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培养计划与开题报告里的名称、数量、日期对不上。原因：多轮对话参考的历史消息范围未覆盖对应轮次，字段比对遗漏。
- 现象：中期考核表版本未同步，签字或回执缺失。原因：记忆轮数取值与问题需要的前文范围不匹配，较早轮次未被参考。
- 现象：第二问用指代时答非所问，回答变慢、消耗上升。原因：轮数过大带入无关内容，或开场消息被当成前文。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；核对 chatId、messages、variables 在会话中的记录范围。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，确认异常清单与复核结论有原始记录支撑且复核人签字。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，与问题需要的前文范围匹配。
- 对比两次运行的用量记录，确认轮数调整后运行消耗随之变化。