这个品类的数据长什么样
现代学徒制与订单班管理里，校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录三类材料承担不同角色：校企合作协议框定合作周期与责任，订单班培养方案给出课程、人数、日期与轮岗安排，师傅带徒记录逐次登记带徒内容、数量与签字。材料多按学年或学期更新，版本并行常见，字段含名称、数量、日期、签字与回执。进入工作流编排时，三类材料分别作为异常比对源、培养基准与过程凭证，异常清单与复核结论须能回指到具体材料页与字段。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「异常清单与复核结论」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 校企合作协议 | 协议名称、合作周期与签字回执是否与订单班培养方案一致 | 在用户选择节点核对选项与分支连线，逐项比对协议与培养方案的名称、日期、签字，引用 nodeId 定位节点 |
| 订单班培养方案 | 课程、人数、轮岗日期是否与师傅带徒记录对得上，版本是否同步 | 触发一次交互状态，在运行记录里查看节点状态，并引用 variables 检查选择结果变量是否已传给后续节点 |
| 师傅带徒记录 | 每次带徒的名称、数量、日期与签字是否可追溯到源头材料 | 在后续节点引用选择结果变量试跑一次，核对带徒记录与培养方案、协议三者字段 |
| 异常清单与复核结论 | 是否逐条标注原始记录出处、复核人签字与处置去向 | 造一条异常记录，沿分支走向追到源头材料页与字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一带徒记录在培养方案与师傅带徒记录里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料各自维护，缺少交叉比对与统一命名。
- 现象：培养方案已更新，师傅带徒记录仍按旧版登记。原因：版本未同步，更新未触发复核与回执。
- 现象：异常清单缺签字或回执，无法交负责人处置。原因：复核环节未留痕，签字与回执字段未纳入核对。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认选择结果变量已传给后续节点，并用 nodeId 定位节点、用 variables 引用变量。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，并核异常清单与复核结论是否有原始记录支撑与复核人签字。
- 在用户选择节点逐个核对选项与分支连线，触发一次交互状态并查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用选择结果变量试跑一次，核异常清单与复核结论能否回指到校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录的具体字段。