这个品类的数据长什么样
本页面向技工院校学制教育管理场景，材料来自学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类日常台账，按学期注册、课程排布、训练考核的节奏更新。三类材料进入异常追溯与人工复核功能时角色不同：学籍注册表提供身份与注册日期基线，教学计划给出课程名称、课时与版本，技能训练记录承载训练项目、数量、考核结果与签字回执。字段特征集中在名称、数量、日期、签字四类，且同一记录常分散在多份材料中。应用设置里的记忆轮数与提示词配置只输出参考的历史消息范围与回答约束，异常清单与复核结论要由模型接着做，交负责人处置。
配置怎么定
应用设置里的记忆轮数与提示词配置只输出参考的历史消息范围与回答约束，异常清单与复核结论要由模型接着做。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。对外入口与授权由发布服务与文件权限负责。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 名称、注册日期与签字是否与教学计划一致 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，确认第二轮能承接第一轮的指代 |
| 教学计划 | 课程名称、课时数量、版本日期是否与技能训练记录对得上 | 调取两份材料逐字段比对，核对版本号与生效日期，查看是否缺签字或回执 |
| 技能训练记录 | 训练项目、数量、考核结果与签字回执是否完整 | 用 chatId 定位会话，查看 messages 中引用的原始记录，核对 variables 传入的字段 |
| 异常清单与复核结论 | 每条异常是否有原始记录支撑、复核人是否签字 | 沿清单逐条回溯到学籍注册表、教学计划或技能训练记录，确认签字栏与回执齐全 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在学籍注册表与教学计划里的名称、数量或日期对不上。原因：两份材料分别维护，未做字段级比对与同步。
- 现象：教学计划已更新版本，技能训练记录仍引用旧版课程名称与课时。原因：版本未同步，旧版材料未标记失效。
- 现象：复核结论缺少复核人签字或训练回执。原因：异常清单未附原始记录，签字栏与回执未随流程流转。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；核对记忆轮数取值与问题需要的前文范围是否匹配，并对比两次运行的用量记录。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，确认异常有原始记录支撑、复核人签字。
- 在应用设置里核对记忆轮数当前取值，用两轮连续问句试跑，确认第二轮能正确承接第一轮的指代。
- 对比轮数调整前后两次运行的用量记录，确认运行消耗随轮数变化，并检查开场消息是否被当成前文。