这个品类的数据长什么样
本页面向中小学心理健康筛查与转介场景，材料包括心理筛查方案、访谈记录、转介单三类。心理筛查方案由学校心理教师团队按学期编制，含量表名称、筛查日期、班级与人数；访谈记录由班主任或心理教师填写，含学生姓名、访谈日期、访谈要点与签字；转介单由心理教师开具，含转介对象、转介原因、接收单位与回执。三类材料进入分享与嵌入功能时，筛查方案作为背景依据，访谈记录作为过程凭证，转介单作为对外流转凭据。更新节奏为每学期筛查后集中修订，转介单随个案实时更新。字段特征上，同一学生在三份材料中的姓名、日期、数量需一致，签字与回执不可缺失，版本需同步。该功能将上述材料以分享链接形式对外，供家长或上级按身份查看对应范围。
配置怎么定
这一环由发布渠道里的分享链接（发布服务执行鉴权）执行，输出分享链接、展示参数与鉴权结果。可对外的入口与授权范围由外部访问者按身份看到对应内容接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 心理筛查方案 | 方案中的量表名称、筛查日期、班级人数与访谈记录、转介单是否一致 | 核对方案与访谈记录、转介单的姓名、日期、数量，检查签字与回执是否齐全；在链接配置中核对过期时间与每分钟访问上限，并用超限请求试一次 |
| 访谈记录 | 记录中的学生姓名、访谈日期、访谈要点与转介单回执是否对应 | 逐项比对访谈记录与转介单的姓名、日期、数量，确认签字完整；用未认证会话访问一次，核引用展示项中片段、全文与原文下载的开关状态 |
| 转介单 | 转介单的转介对象、转介原因、接收单位与回执是否与筛查方案、访谈记录一致 | 核对转介单回执是否返回，检查版本是否同步；在链接配置中核对身份验证回调地址，并用未认证会话访问一次 |
| 分享链接 | 链接的过期时间、每分钟访问上限、积分上限与身份验证是否按需配置 | 核对shareId对应链接的过期时间与每分钟访问上限取值，用超限请求试一次；核引用展示项开关，确认引用片段、引用全文与来源原文下载的可见范围 |
容易做错的三处
- 现象：同一学生在筛查方案与访谈记录中的姓名、日期对不上。原因：两份材料由不同人员在不同时间填写，未做交叉核对。
- 现象：转介单缺少接收单位回执或心理教师签字。原因：转介流程未闭环，回执未回收或签字环节遗漏。
- 现象：链接过一段时间打不开或未登录也能看到引用全文。原因：过期时间未按需设置，身份验证未接入或引用展示项开关未逐项核对。
怎么确认配好了
本功能验收：用未认证会话与超限请求各访问一次，核放行与引用展示；核对shareId对应链接的过期时间、每分钟访问上限与身份验证回调，逐项确认引用片段、引用全文与来源原文下载的开关状态。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定；比对心理筛查方案、访谈记录、转介单的姓名、日期、数量与签字回执，确认版本同步。
- 在链接配置里核对过期时间与每分钟访问上限取值，并用超限请求试一次，确认访问被限流。
- 用未认证会话访问一次，核身份验证回调是否生效，并逐项核对引用片段、引用全文与来源原文下载的开关状态。