这个品类的数据长什么样
本科专业设置与动态调整涉及专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见三类材料。专业设置申请表记录专业名称、代码、学制与申报日期，人才培养方案载明课程体系、学分学时与培养目标，专家论证意见包含论证日期、专家签字与回执。材料按学年或申报批次更新，字段特征为同一专业在不同材料中的名称、数量、日期需逐项对齐。进入分享与嵌入功能时，专业设置申请表作为入口材料承载申报信息，人才培养方案作为过程材料展示课程与学分结构，专家论证意见作为结论材料提供签字与回执依据，三者共同构成对外授权访问与展示的内容基础。
配置怎么定
这一环由发布渠道里的分享链接（发布服务执行鉴权）执行，输出分享链接、展示参数与鉴权结果。「可对外的入口与授权范围」由外部访问者按身份看到对应内容接着完成。分享链接可配置过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证以及引用片段、引用全文与来源原文的展示项，引用展示项只控制片段与全文，文件可见范围由文件权限决定。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 名称、数量、日期与签字需与人才培养方案、专家论证意见逐项对齐，不得出现同一记录两处不一致 | 核对专业名称、代码、学制与申报日期字段，检查签字与回执是否齐全 |
| 人才培养方案 | 课程体系、学分学时与培养目标须与专业设置申请表口径一致，版本应同步 | 核对课程门数、学分总数与培养目标表述，检查版本号与日期是否同步 |
| 专家论证意见 | 论证日期、专家签字与回执须与专业设置申请表、人才培养方案对应记录一致 | 核对论证日期与专家签字，检查回执是否缺失 |
| 分享链接 | 过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证与引用展示项按使用需要设置 | 在链接配置里核对时限与取值，用超限请求试一次，用未认证会话访问一次，记录 shareId |
容易做错的三处
- 现象：同一专业在专业设置申请表与人才培养方案里的名称、数量或日期对不上。原因：两份材料分别填报，未做交叉核对即进入分享与嵌入流程。
- 现象：专家论证意见缺少签字或回执，链接仍可打开。原因：材料版本未同步，签字与回执未随最新版本更新，发布前未逐项核对。
- 现象：未登录也能看到引用全文，或链接过一段时间打不开。原因：身份验证回调未启用，过期时间与引用展示项未按使用需要设置。
怎么确认配好了
本功能验收：用未认证会话与超限请求各访问一次，核放行与引用展示，记录 shareId，逐项核对过期时间、每分钟访问上限、积分上限、身份验证与引用片段、引用全文、来源原文的展示项。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定，越权内容不可见。
- 在链接配置里核对过期时间、每分钟访问上限、积分上限与身份验证回调地址，并用超限请求试一次。
- 逐项核对引用片段、引用全文与来源原文的展示项开关状态，用未认证会话访问一次并记录
shareId。