这个品类的数据长什么样
职业院校人才培养方案制定涉及人才培养方案、课程标准、岗位能力分析表三类材料，字段含课程名称、学时学分、开课学期、签字日期与审批回执。材料来源为教务系统导出、二级学院提交与外部评审回执，更新节奏按学年与学期滚动，版本迭代频繁。进入本功能时，人才培养方案作为主记录提供专业名称与总学时，课程标准作为子记录提供课程代码与考核方式，岗位能力分析表作为支撑材料提供能力项与对应课程，三者各自承担不同角色。常见特征是同一记录在不同材料里的名称、数量、日期容易对不上，版本未同步，缺签字或回执。
配置怎么定
这一环由工作流里的 HTTP 节点执行，输出响应体、状态码与返回字段。「可对外的入口与授权范围」由后续节点解析响应，或外部系统按约定处理接着完成。路径参数、请求体与请求头三处都能用变量占位，变量来自全局变量、系统变量或前方节点输出。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 人才培养方案 | 专业名称、总学时、签字日期与课程标准、岗位能力分析表逐项一致 | 在请求预览里看渲染后的完整地址与请求体，核对方案字段与子材料对应关系 |
| 课程标准 | 课程代码、学时学分、考核方式与岗位能力分析表能力项匹配 | 核对请求头名称与取值来源，确认鉴权信息按外部系统要求传入 |
| 岗位能力分析表 | 能力项名称、数量、对应课程与人才培养方案版本同步且不缺签字回执 | 用一条样例请求比对返回字段，确认 variables 来源可追到具体出处 |
| 请求体 | 字段与外部接口约定一致，Authorization 与 responseData 按约定传递 | 在变量面板核对每个占位的来源，确认请求体字段与外部接口约定一致 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在人才培养方案与课程标准里的名称、数量对不上。原因：两份材料版本未同步，导出时间不同，字段口径不一致。
- 现象：岗位能力分析表缺签字或回执，对外入口仍可访问。原因：授权范围未按材料状态收窄，受限身份可见范围未随材料状态调整。
- 现象：请求返回 401 或外部系统收到空字段。原因：
Authorization取值来源未核对，variables占位未解析成实际值，请求超时。
怎么确认配好了
本功能验收：预览渲染后的请求，核状态码与返回字段，再对一条样例比对结果，确认 responseData 与 Authorization 字段符合外部接口约定。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定，越权内容不可见。
- 在变量面板核对每个占位的来源，确认
variables能追到全局变量、系统变量或前方节点输出。 - 核对请求头名称与取值来源，确认鉴权信息按外部系统要求传入，请求体字段与外部接口约定一致。