这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课涉及三类材料：教研活动通知、听课记录、评课纪要。通知含活动名称、日期、学科、地点、参与人员与回执要求；听课记录含授课人、班级、课题、观察要点与签字栏；评课纪要含评议意见、改进建议、主持人与签字。材料多由各校提交，更新节奏为活动前发布、活动中记录、活动后汇总。多语资料与术语处理时，通知中的学科术语、记录中的课堂用语、纪要中的评价表述需要统一。三类材料进入知识库检索与召回时，通知作为检索入口，记录作为片段来源，纪要作为对照依据，共同支撑术语表与对照稿的生成。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。「统一术语表与对照稿」由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 核对活动名称、日期、学科、参与人员与回执要求是否与听课记录、评课纪要一致 | 在搜索测试中切换 searchMode，对比语义、全文与混合召回候选，记录候选条数与得分 |
| 听课记录 | 核对授课人、班级、课题、观察要点与签字栏是否与通知、纪要对应 | 开启或关闭 usingReRank，对比前几条排序变化，检查关键片段是否保留 |
| 评课纪要 | 核对评议意见、改进建议、主持人与签字是否与通知、记录对应 | 调整 similarity 与 limit，观察候选条数与得分变化，确认引用文本 tokens 单独记录 |
| 统一术语表与对照稿 | 同一术语全篇写法一致，译名能回指原文 | 抽三条术语查全篇写法是否一致，核对术语在通知、记录、纪要中的对应关系 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在通知与纪要中的名称、日期对不上。原因：材料版本未同步，检索候选来自不同批次。
- 现象：听课记录缺签字或回执。原因：提交环节未闭环，检索结果无法确认材料完整性。
- 现象：同一术语在不同材料中写法不一致。原因：多语资料未统一术语表，召回片段各自独立。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致。
- 在知识库搜索测试中切换
searchMode，记录候选条数与得分，确认语义与全文结果是否同时出现。 - 调整
similarity与limit，对比引用文本 tokens 与数组条数，分别记录，不做相等比较。