这个品类的数据长什么样
本页面向中小学教师培训学分管理场景，材料包括培训通知、学分认定表、参训名单三类。培训通知含项目名称、培训日期、学时、报名条件与回执要求；学分认定表含教师姓名、身份证号、课程名称、学时、认定日期与签字栏；参训名单含姓名、单位、参训日期与签到状态。三类材料常以多语版本并行，术语与译名需回指原文。材料进入工作流后，培训通知提供术语原始出处与发布口径，学分认定表提供字段对照与签字依据，参训名单提供人员与日期一致性校验。更新节奏随培训批次与认定周期变动，版本同步与签字回执是常见缺口。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「统一术语表与对照稿」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 同一术语全篇一致、译名能回指原文；项目名称、培训日期、学时与回执要求在各语种版本间对应 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次后查看运行记录里的节点状态，并引用 nodeId 定位分支 |
| 学分认定表 | 教师姓名、课程名称、学时、认定日期与签字栏在多语对照稿中字段对齐，同一记录的名称与数量不出现两份材料对不上 | 在后续节点引用 variables 试跑一次，核对选择结果变量是否已传给后续节点 |
| 参训名单 | 姓名、单位、参训日期与签到状态与培训通知、学分认定表一致，缺签字或回执的条目单独标注 | 抽三条术语查全篇写法是否一致，并核对同一记录在两份材料里的日期与数量是否对得上 |
| 统一术语表与对照稿 | 术语译名能回指原文，版本同步且对外发布前无未同步条目 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支 |
容易做错的三处
- 现象：同一教师在培训通知与参训名单里的姓名写法不一致。原因：多语资料未统一术语表，版本未同步，字段录入口径不同。
- 现象：学分认定表与参训名单的培训日期、学时数量对不上。原因：两份材料分别更新，未做逐条对照，回执与签字缺失未拦截。
- 现象：选了某个选项仍走默认分支，交互完成后流程停住。原因：选项与分支连线未逐个核对，选择结果变量未传给后续节点。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态；触发一次用户选择节点，确认对话进入交互状态且状态被记录，再核对每个选项对应一条分支，并在后续节点引用 variables 与 nodeId 试跑一次。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，并核对同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上，缺签字或回执的条目是否单独标注。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支，触发一次后查看运行记录里的节点状态。
- 在后续节点引用
variables试跑一次，确认选择结果变量已传给后续节点，并抽三条术语查全篇写法是否一致。