这个品类的数据长什么样
选课排课与教室资源调度品类，材料来自开课计划、排课表、选课规则三类文档，含多语对照版本与术语表，更新随学期批次与院系回执推进。开课计划提供课程名、学分、教师与开课周期字段；排课表提供教室编号、时间段、容量与周次字段；选课规则提供优先级、限选条件与生效日期字段。三类材料进入该功能时，开课计划与选课规则作为术语来源与约束依据，排课表作为日期与数量核对底稿，多语资料与术语表作为译名回指原文的对照基准。字段特征集中在课程代码、教室编号、日期区间、签字与回执栏，同一记录在不同材料里可能名称、数量、日期不一致，版本未同步或缺少签字回执会直接影响对外发布稿的一致性。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。「统一术语表与对照稿」由模型接着完成。轮数取值与问题需要的前文范围匹配，过小用不上前文，过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 记忆轮数 | 与问题需要的前文范围匹配，能覆盖连续追问的指代跨度 | 在应用设置里核对当前取值，用两轮连续问句试跑并对比用量记录 |
| 开课计划 | 课程名、学分、教师、开课周期与选课规则、排课表逐字段对齐 | 抽三条术语查全篇写法，核对课程代码、日期与签字回执是否一致 |
| 排课表 | 教室编号、时间段、容量、周次与开课计划记录数量日期一致 | 对照两份材料逐条核对名称、数量、日期，检查版本同步与回执 |
| 选课规则 | 优先级、限选条件、生效日期与开课计划、排课表口径统一 | 抽三条术语回指原文，核对生效日期与签字栏是否齐全 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里名称、数量、日期对不上。原因：开课计划与排课表版本未同步，字段口径未统一。
- 现象：术语表译名与对照稿写法不一致。原因：多语资料更新后未回指原文，术语表未随批次同步。
- 现象：对外发布稿缺签字或回执。原因：选课规则与排课表流转环节未收集签字，回执栏留空。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；结合chatId、messages、variables核对参考的历史消息范围与回答约束。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，确认译名能回指原文，核对开课计划、排课表、选课规则的字段、日期与签字。
- 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑并对比两次运行的用量记录
- 抽三条术语查全篇写法，核对开课计划、排课表、选课规则的名称、数量、日期、签字与回执