这个品类的数据长什么样
本页面向现代学徒制与订单班管理场景，材料来自校企合作协议、订单班培养方案、师傅带徒记录三类文件，更新节奏随培养周期与签约批次滚动。校企合作协议侧重合作主体、期限、岗位与签字栏；订单班培养方案侧重课程模块、轮岗安排、考核节点与日期；师傅带徒记录侧重带徒师傅、学徒名单、工时、技能项与回执。三类材料进入多语资料与术语处理时，合作协议提供术语的权威来源与生效日期，培养方案提供术语在课程与岗位上的用法，带徒记录提供术语在实操记录中的写法与数量、日期、签字信息。术语表与对照稿据此建立，供对外发布前统一写法。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。统一术语表与对照稿由模型接着完成。记忆轮数控制回答时最多参考前面多少轮对话，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 校企合作协议 | 合作主体、期限、岗位与签字栏的术语写法须与培养方案一致，日期与数量能回指原文 | 在应用设置里核对当前记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑，比对 messages 中术语写法 |
| 订单班培养方案 | 课程模块、轮岗安排、考核节点的术语译名须与带徒记录一致，日期与数量对得上 | 抽三条术语查全篇写法是否一致，记录 chatId 与 variables 对应的材料版本 |
| 师傅带徒记录 | 带徒师傅、学徒名单、工时与技能项的术语须与合作协议、培养方案一致，签字与回执齐全 | 对比两次运行的用量记录，核对轮数调整后用量变化，检查回执字段 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在合作协议与培养方案里的名称、数量、日期对不上。原因：术语来源未统一，两份材料各自更新，未做对照稿回指原文。
- 现象：带徒记录与培养方案版本未同步，术语写法出现新旧两套。原因：更新节奏不同，术语表未随签约批次滚动维护。
- 现象：合作协议缺签字或回执，带徒记录缺师傅确认。原因：签字栏与回执字段未纳入术语核对范围，发布前未逐项检查。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；核对 messages 中参考的历史消息范围与回答约束是否符合预期。
业务测试：抽三条术语查全篇写法是否一致，确认译名能回指原文，并核对 chatId 与 variables 对应的材料版本。
- 在应用设置里核对当前记忆轮数取值，与问题需要的前文范围匹配。
- 用两轮连续问句试跑，确认第二轮能正确承接第一轮的指代。