这个品类的数据长什么样
本科培养方案修订的业务依据查询，材料来自培养方案、课程大纲、学分结构表三类相关材料，更新节奏为每轮修订后同步版本与签字回执。培养方案承载总学分与课程模块字段，课程大纲承载课程名称、学分、学时与签字，学分结构表承载各类学分数量与日期。材料进入该功能时，培养方案作为主依据，课程大纲与学分结构表作为交叉核对来源，共同支撑可回指原文的依据条目。字段特征包括课程名称、学分数量、生效日期与签字状态，常见不一致为同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。
配置怎么定
这一环由应用设置（回复上限等）执行，输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。可回指原文的依据条目由模型接着完成，入口与授权由发布服务与文件权限负责。回复上限用滑块控制单次回答的长度，设置过低回答会被截断，设置过高会增加消耗。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 回复上限 | 与页面要求的回答长度匹配 | 在应用设置里核对开关与滑块位置，并确认 maxResponse 取值 |
| 培养方案 | 课程名称、学分数量、生效日期与签字状态能对上原文 | 逐条比对课程名称、学分数量、日期与签字，记录 quoteMaxToken 预算 |
| 课程大纲 | 课程名称、学分、学时与签字能对上培养方案 | 核对同一课程在两份材料里的名称、数量、日期是否一致 |
| 学分结构表 | 各类学分数量、日期与签字能对上培养方案 | 核对学分数量与日期，检查缺签字或回执，记录 maxContext 范围 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：培养方案与课程大纲未同步修订，字段来源不同步。
- 现象：版本未同步，依据条目指向旧版。原因：修订后未更新生效日期与版本标识，材料仍为上一轮。
- 现象：缺签字或回执，依据条目无法回指。原因：材料流转环节未补齐签字与回执，条目缺少可核来源。
怎么确认配好了
本功能验收：提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整，并核对 maxResponse 与 maxContext 的设置。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处。
- 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，提一个需要长回答的问题看结尾是否完整。
- 对比两次运行的用量，核对上限调整后单次用量变化，并检查引用文本的 tokens 与数组条数分别记录。