这个品类的数据长什么样
技工院校学制教育管理材料包括学籍注册表、教学计划、技能训练记录，以及家长答复稿与培养方案。学籍注册表按学期更新，字段含学生姓名、专业、注册日期与班主任签字；教学计划按学年修订，字段含课程名称、课时、周次与教研组签字；技能训练记录按周填写，字段含训练项目、工位、完成日期与指导教师签字。三类材料进入模型接入与配置功能时，学籍注册表与教学计划作为语言模型对话与索引模型检索的材料来源，技能训练记录作为重排模型优化检索排名的候选文本，语音合成与语音识别则用于把答复稿转为语音或把语音问句转为文本。更新节奏与签字回执是版本同步与可回指的关键。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。可回指原文的依据条目由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 与教学计划在名称、数量、日期上对不上；版本未同步；缺签字或回执 | 核对学籍注册表与教学计划的专业名称、注册日期、班主任签字，并对照渠道返回的模型名 |
| 教学计划 | 与技能训练记录在课程名称、课时、周次上对不上；版本未同步；缺教研组签字 | 核对教学计划与技能训练记录的课程名称、课时、周次，并检查渠道配置与密钥来源 |
| 技能训练记录 | 与学籍注册表在训练项目、工位、完成日期上对不上；缺指导教师签字 | 核对技能训练记录与学籍注册表的训练项目、工位、完成日期，并检查模型类型与环节对应 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在学籍注册表与教学计划里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料各自更新，未按同一版本同步字段。
- 现象：教学计划与技能训练记录的课程名称、课时、周次对不上。原因：版本未同步，旧版计划仍被检索使用。
- 现象：技能训练记录缺指导教师签字或回执。原因：填写后未走签字流程，条目无法回指原文。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识，确认语言模型、索引模型、重排模型、语音合成与语音识别各自绑定正确；核 maxContext、maxTokens、quoteMaxToken 的取值与引用文本的 tokens；数组条数单独记录，不与 quoteMaxToken 做相等比较。
业务测试：问一个跨材料的依据问题，看回答是否给出可回指的出处。
- 核对渠道配置与密钥来源，确认与所接入的服务一致。
- 对照渠道返回的模型名，确认模型标识与文档列出的名称一致。