中小学心理健康筛查与转介的材料核对与差异定位:引用来源与溯源

围绕中小学心理健康筛查与转介的材料核对与差异定位,说明引用来源与溯源的配置前提与核对动作,结合心理筛查方案、访谈记录确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页围绕中小学心理健康筛查与转介场景,材料包括心理筛查方案、访谈记录、转介单三类。心理筛查方案记录筛查对象、工具、时间与负责人,是筛查启动的基准材料;访谈记录按学生逐条记录访谈日期、访谈人、内容摘要与签字;转介单载明转介对象、转介原因、接收方与回执。三类材料在引用溯源功能中各自作为可检索来源:方案提供批次与字段定义,访谈记录提供个体事实,转介单提供流转凭证。材料按学期或批次更新,字段含名称、数量、日期、签字与回执状态。同一记录在方案、访谈记录、转介单之间常出现名称写法、人数、日期对不上,版本未同步,或签字、回执缺失。

配置怎么定

这一环由知识库检索节点的引用输出执行,输出引用内容数组,每条含原文片段与来源标识,长度可以为 0。差异清单由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。

对象判断核验动作
心理筛查方案方案中的筛查对象名称、人数、筛查日期、负责人签字与版本号,应与台账对应批次一致打开方案原文,逐项核对名称、数量、日期、签字;记录差异字段并标注来源段落
访谈记录访谈记录中的学生姓名、访谈日期、访谈人签字、内容摘要,应与方案名单及转介单指向同一对象按学生逐条比对访谈日期与签字,核对该记录在方案与转介单中的名称是否一致
转介单转介单中的转介对象、转介日期、接收方、回执状态,应与访谈记录和方案中的对应字段一致核对转介单回执是否齐全,比对转介日期与访谈日期、方案批次日期是否对得上
知识库检索节点引用内容以数组输出,长度可以为 0,即使没有搜索到内容,输出链路也会走通查看 responseData(开启详情返回后的非流式模块结果) 中引用数组条数与 quoteList 来源标识,确认每条引用可回指原文段落

容易做错的三处

  • 现象:同一学生在方案与访谈记录里的姓名写法或人数对不上。原因:材料由不同人员填写,未统一名称口径,版本未同步。
  • 现象:转介单缺少接收方签字或回执。原因:转介流程未闭环,回执未回收,材料归档不完整。
  • 现象:回答里没有引用角标,或引用片段与原文对不上。原因:本轮未命中对应材料,或命中的是另一条记录,不能直接归因于长度裁剪。

怎么确认配好了

本功能验收:问一个有原文依据的问题,核引用数组条数与角标能否回指原文段落;再问一个无匹配材料的问题,确认数组为空而链路走通。

业务测试:用一条真实记录找出与台账不一致的字段,记录名称、数量、日期或签字差异,交复核人确认并回写。

  • 打开搜索参数面板,核对 quoteMaxToken 取值与知识库检索一节一致,单独记录引用数组条数,不做相等比较。
  • 在对话里打开引用角标,对照来源文档逐条核验引用片段与原文段落,确认 quoteList 来源标识可追溯。

References