这个品类的数据长什么样
中小学学籍建立与异动场景里，材料以学籍档案、转学申请、休复学材料为主，来源多为学校登记表、家长提交件与承办回执，更新节奏随学期初建籍、学期中转学、休复学审批分批进入。字段集中在姓名、学籍号、班级、转出转入校、休复学起止日期、经办人与签字栏。进入问答受理与缺项补问功能时，学籍档案承担身份与在读状态的主记录角色，转学申请承担异动事由与去向角色，休复学材料承担时间区间与审批依据角色；三者字段、日期与签字需交叉比对，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上时，先识别缺项再追问，避免带着缺口直接作答。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。受理记录与补齐的问项由模型接着完成，对外入口与授权由发布服务与文件权限负责。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 记忆轮数 | 与问题需要的前文范围匹配，数值过小用不上前文，数值过大带入无关内容并增加消耗 | 在应用设置里核对当前取值，用两轮连续问句试跑，观察第二问能否承接第一问的指代 |
| 学籍档案 | 字段、日期与签字需与转学申请、休复学材料交叉一致 | 核对姓名、学籍号、班级、经办人签字是否齐全，比对同一记录在两份材料里的名称与日期 |
| 转学申请 | 异动事由、转出转入校与日期需有对应回执 | 核对转出转入校名称、申请日期与回执签字，发现缺项先追问再作答 |
| 休复学材料 | 休复学起止日期与审批签字需完整 | 核对起止日期、审批意见与签字栏，版本未同步时以最新回执为准并追问缺失项 |
容易做错的三处
- 现象：第二问用指代时答非所问。原因：记忆轮数取值过小，前文范围不足，模型接不上第一轮的指代对象。
- 现象：同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：版本未同步，旧件与新件混用，缺项未被识别就先作答。
- 现象：休复学材料缺签字或回执仍被受理。原因：字段核对未覆盖签字栏，缺项补问环节未触发，记录带着缺口转承办人。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代；结合messages与chatId核对历史范围，variables记录问项。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答。
- 在应用设置里核对记忆轮数取值，用两轮连续问句试跑并对比两次运行的用量记录。
- 按学籍档案、转学申请、休复学材料逐项核对字段、日期与签字，缺项先追问再转承办人。