中小学考试命题阅卷的问答受理与缺项补问:工作流编排

围绕中小学考试命题阅卷的问答受理与缺项补问,说明工作流编排的配置前提与核对动作,结合命题双向细目表、试卷确认结果传递与生效状态,附上线前的验证步骤。

这个品类的数据长什么样

本页聚焦中小学考试命题阅卷场景的问答受理与缺项补问。进入工作流的材料包括命题双向细目表、试卷、评分细则,三者分别承担考点分布与分值结构、试题内容与卷面信息、评分标准与得分点说明。材料通常按考试批次更新,随命题定稿、审校、阅卷阶段分批进入,字段以表格与条目为主,含名称、数量、日期、签字与回执。受理记录与补齐的问项由后续节点按分支继续执行,材料进入该功能时分别用于识别缺项、比对字段与确认签字状态,作为追问依据。

配置怎么定

这一环由工作流节点(用户选择与分支)执行,输出分支走向与交互状态记录。「受理记录与补齐的问项」由后续节点按分支继续执行接着完成。节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态,用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。

对象判断核验动作
命题双向细目表名称、数量、日期与签字是否与试卷、评分细则一致逐项核对细目表字段,在节点里逐个核对选项与分支连线,确认缺项追问分支走向
试卷卷面名称、题量与日期是否与细目表、评分细则对得上在后续节点引用 variables 与 nodeId,试跑一次查看选择结果变量是否传给后续节点
评分细则得分点、签字与回执是否齐全,版本是否同步触发一次用户选择节点,查看运行记录里的节点状态与分支走向
受理记录缺项是否被识别并追问,回答是否有材料依据提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答,再转承办人处理

容易做错的三处

  • 现象:同一记录在细目表与试卷里的名称、数量、日期对不上。原因:两份材料分别维护,字段未做交叉核对。
  • 现象:评分细则版本未同步,追问引用的得分点与当前试卷不符。原因:材料分批进入,版本标识未随批次更新。
  • 现象:缺签字或回执时仍直接作答,未先追问。原因:缺项识别分支未触发,交互状态未被记录。

怎么确认配好了

本功能验收:逐个选项试跑,核运行记录里的分支走向与交互状态,确认每个选项对应一条分支、选择结果变量已传给后续节点。

业务测试:提一个缺关键信息的问句,看是否先追问再作答,并核对回答是否有材料依据。

  • 在节点里逐个核对选项与分支连线,触发一次后查看运行记录里的节点状态。
  • 在后续节点引用 variables 与 nodeId 并试跑一次,核对缺项追问与材料依据。