这个品类的数据长什么样
本页面向选课排课与教室资源调度品类，材料来自开课计划、排课表、选课规则三类文件，按学期与轮次更新，字段含课程名称、教室编号、容量、起止日期、签字与回执。进入问答受理与缺项补问功能时，开课计划承担课程与容量基准，排课表承担时间与教室占用依据，选课规则承担准入与冲突判定依据。三份材料若名称、数量、日期对不上，或版本未同步、缺签字回执，受理记录就会在缺项处停下，先追问再作答。
配置怎么定
这一环由应用设置里的记忆轮数与提示词配置执行，输出参考的历史消息范围与回答约束。受理记录与补齐的问项由模型接着完成，对外入口与授权由发布服务与文件权限负责。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 开课计划 | 课程名称、容量、开课日期与签字是否与排课表一致 | 在应用设置里核对记忆轮数取值，调取 messages 与 chatId 观察前文范围，比对两份材料同名课程的数量与日期 |
| 排课表 | 教室编号、时段、版本号与回执是否与选课规则同步 | 用两轮连续追问试跑，第二问用指代，检查 variables 带入的教室与时段是否承接第一问 |
| 选课规则 | 准入条件、冲突判定、生效日期与签字是否齐全 | 对比两次运行的用量记录，确认轮数调整后前文范围与消耗同步变化，并核对规则版本 |
| 受理记录 | 缺项是否被识别并追问，回答是否有材料依据 | 提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答，并核对追问项对应哪份材料 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：开课计划与排课表各自更新，未做字段级比对。
- 现象：选课规则已换版，受理仍按旧版作答。原因：版本未同步，材料未标注生效日期与回执。
- 现象：追问后回答变慢、消耗上升。原因：记忆轮数过大带入无关内容，开场消息被当成前文。
怎么确认配好了
本功能验收：两轮连续追问，看第二问是否承接第一问的指代，并核对 messages、chatId、variables 三个标识符对应的前文范围与回答约束。
业务测试：提一个缺关键信息的问句，看是否先追问再作答
- 在应用设置里核对当前记忆轮数取值，与问题需要的前文范围匹配，并对比两次运行的用量记录。
- 用两轮连续问句试跑，检查第二轮指代是否被正确承接，并核对材料签字与回执是否齐全。