这个品类的数据长什么样
本页围绕本科专业设置与动态调整，材料包括专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见，以及可签发的材料草稿与交接记录。申请表来自院系申报，人才培养方案来自教学单位，专家论证意见来自评议组，更新节奏随申报批次与调整窗口同步。字段特征集中在专业名称、代码、学位授予门类、招生规模、课程学分、论证日期、签字与回执。材料进入回复上限功能时，各自角色不同：申请表与论证意见作为长文本草稿的上下文来源，人才培养方案提供课程与学分字段，交接记录则用于核对版本与日期。
配置怎么定
这一环由应用设置（回复上限等）执行，输出单次回答长度与可容纳的上下文范围。「可签发的材料草稿与交接记录」由模型接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 字段齐全、责任人明确、版本与日期一致，且与人才培养方案中的专业名称、代码、招生规模逐项对应 | 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，并检查申请表签字栏与回执是否齐全 |
| 人才培养方案 | 课程学分、学位授予门类、论证日期与专家论证意见中的同一记录名称、数量、日期一致 | 对照两份材料的课程与学分字段，核对 maxResponse 与 quoteMaxToken 的取值是否匹配长回答需要 |
| 专家论证意见 | 签字与回执完整，版本与日期同步，不出现缺签字或版本未同步 | 检查论证意见的签字页与回执，并用 maxContext 核对上下文范围是否覆盖整份意见 |
| 可签发的材料草稿与交接记录 | 字段齐全、责任人明确、版本与日期一致，可交下一环节签收 | 按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业名称在申请表与人才培养方案里写法不同。原因：两份材料各自维护，未做字段对齐。
- 现象：课程数量或招生规模在两份材料里对不上。原因：更新节奏不同步，旧版本未撤回。
- 现象：专家论证意见缺签字或回执。原因：交接时未核对签字页，版本与日期未同步。
怎么确认配好了
本功能验收：提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整，并确认回复上限与页面要求的回答长度匹配。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 在应用设置里核对回复上限开关与滑块位置，确认与页面要求的回答长度匹配。
- 提一个需要长回答的问题，看结尾是否完整，并对比两次运行的用量变化。