这个品类的数据长什么样
技工院校学制教育管理涉及学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类核心材料。学籍注册表来自招生与学籍部门，按学期注册节点更新，字段含学生姓名、身份证号、专业、班级、注册日期与签字；教学计划由教务与专业教研组起草，按学年或学期滚动修订，字段含课程名称、学时、周次、授课教师与审批签字；技能训练记录由实训教师按周填写，字段含训练项目、设备编号、耗材数量、训练日期与带教签字。这些材料进入工作流编排时，学籍注册表作为身份与资格基线，教学计划作为课程与进度依据，技能训练记录作为过程与结果凭证，三者共同支撑可签发材料草稿与交接记录的字段齐全、责任人明确、版本与日期一致。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「可签发的材料草稿与交接记录」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 字段、日期与签字：姓名、身份证号、专业、班级、注册日期、签字是否齐全且与教学计划一致 | 在用户选择节点逐个核对选项与分支连线，触发一次后查看运行记录里的节点状态，确认选择结果变量已传给后续节点 |
| 教学计划 | 字段、日期与签字：课程名称、学时、周次、授课教师、审批签字是否齐全且与技能训练记录一致 | 在后续节点引用variables并试跑一次，核对同一课程名称、学时、周次在两份材料中是否一致 |
| 技能训练记录 | 字段、日期与签字：训练项目、设备编号、耗材数量、训练日期、带教签字是否齐全且与教学计划一致 | 核对nodeId对应的分支走向与交互状态记录，确认训练项目、耗材数量、训练日期在交接记录中未发生错位 |
| 交接记录 | 责任人明确、版本与日期一致、回执齐全 | 按模板起草一份并走完一次交接，查看缺项是否被拦住，确认版本号与签发日期同步 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在学籍注册表与教学计划里的学生姓名、专业名称对不上。原因：两处分别手工录入，未以同一版本源做字段比对与回执确认。
- 现象：教学计划修订后技能训练记录仍引用旧版周次与学时。原因：版本未同步，交接时未核对版本号与签发日期，导致后续节点按旧分支继续执行。
- 现象：技能训练记录缺带教签字或交接回执，材料草稿无法签发。原因：交接环节未逐项检查签字与回执字段，缺项未被拦住便进入下一环节。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态；在后续节点引用variables与nodeId，确认选择结果变量已传递且流程未停住。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 在用户选择节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次后查看运行记录里的节点状态，确认交互状态被记录且按对应选项走分支。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，核对学籍注册表、教学计划、技能训练记录的字段、日期与签字是否齐全一致。