这个品类的数据长什么样
本页聚焦中小学教师培训学分管理这一品类，材料来源包括培训通知、学分认定表、参训名单、回执与签字页等。培训通知确定项目名称、学时与起止日期；学分认定表承载教师姓名、学科、学分数量与认定结论；参训名单记录出勤与签到信息；回执与签字页作为材料齐备的凭据。这些材料按学期或项目批次进入知识库，更新节奏与培训周期同步。进入文档解析与分块环节时，通知与认定表提供字段结构，名单提供人员与日期行，回执提供签字状态，分块后形成可检索的数据行，供版本台账与变更记录引用。
配置怎么定
这一环由解析与训练任务（服务端任务）执行，输出数据行与索引状态（已解析、索引中、已完成）。「版本台账与变更记录」由检索与后续处理接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 项目名称、学时与起止日期是否与学分认定表一致 | 核对通知与认定表的日期字段，确认分块后数据行状态为 parsed、indexing 或 indexed |
| 学分认定表 | 教师姓名、学科、学分数量与签字栏是否齐全 | 逐行核对认定表与参训名单的姓名与数量，检查回执签字是否缺失 |
| 参训名单 | 出勤日期与签到记录是否与通知批次对应 | 比对名单日期与通知起止日期，确认同一记录的名称与数量在两份材料中一致 |
| 数据行与文件记录 | 文件记录与数据行各自的身份是否分得开 | 分别核对文件记录与数据行，确认唯一数据标识与界面显示一致，并用 trainingType 区分处理模式 |
容易做错的三处
- 现象：同一教师在认定表与参训名单里的姓名或学分数量对不上。原因：两份材料分别录入，缺少跨材料字段核对与签字回执闭环。
- 现象：通知已更新但知识库仍召回旧版内容。原因：版本未同步，旧版未标记失效，引用未随版本号更新。
- 现象：训练失败后留下空数据行，刚上传的材料搜不到。原因：解析成功不等于索引完成，待索引数据不参与召回，需查看索引状态。
怎么确认配好了
本功能验收：上传一份材料，看数据行状态流转与重建任务的覆盖范围，确认状态只在 parsed、indexing、indexed 之间变化，重建只覆盖已完成索引的数据。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新。
- 打开数据行核对状态，确认与界面显示一致，并记录文件记录与数据行各自的身份。
- 查看重建任务覆盖的数据行，确认只针对已完成索引的数据，并用
chunkSize、chunkSplitter、trainingType核对分块与训练模式。