这个品类的数据长什么样
本页面向本科专业设置与动态调整，材料包括专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见。来源为校内申报与审议环节产生的正式文本，更新节奏随申报批次、培养方案修订、论证会节点推进。字段特征集中在名称、数量、日期与签字：专业名称、代码、招生规模、课程学分、论证日期、专家签名与回执。三类材料进入该功能时角色不同：专业设置申请表作为主记录承载专业基本字段；人才培养方案作为配套文本承载课程与学分字段；专家论证意见作为佐证材料承载论证结论与签字字段。三者需保持同一专业名称、同一数量口径、同一日期链，任一字段变动都要在版本台账与变更记录中留痕，旧版可追，引用同步到知识库或对外文档。
配置怎么定
这一环由触发配置与工具节点（定时能力不在工具介绍里）执行，输出触发记录与执行结果。触发配置决定到点是否接到对应工具节点，工具介绍写清什么时候该执行。版本台账与变更记录由业务处理按记录执行或补跑接着完成，不需要模型再总结时可在工具末尾接工具调用终止节点结束本次调用。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 专业设置申请表 | 名称、数量、日期与签字是否与人才培养方案、专家论证意见一致 | 核对介绍字段与流程连线，看触发已接到对应工具节点；比对专业名称、招生数量、论证日期、签字与回执；查触发记录与执行时间 |
| 人才培养方案 | 课程学分、培养目标等字段是否与专业设置申请表、专家论证意见对得上 | 核对介绍字段；比对课程名称、学分数量、修订日期；查触发记录与执行时间，确认到点执行且只执行一次 |
| 专家论证意见 | 论证结论、专家签名、论证日期是否与专业设置申请表、人才培养方案同步 | 核对介绍字段；比对专家姓名、论证日期、签字与回执；查终止节点接在哪一步，确认不需要总结时已接在工具末尾 |
| 版本台账与变更记录 | 现行版本唯一、旧版可追、引用同步 | 改一处内容，看版本号与引用是否同步更新；查触发记录与执行时间，确认到点执行且只执行一次 |
容易做错的三处
- 现象：同一专业在两份材料里的名称、数量、日期对不上。原因：专业设置申请表与人才培养方案各自维护字段，未按同一记录比对。
- 现象：旧版培养方案仍被引用，现行版本不唯一。原因：版本未同步，变更后未更新知识库或对外文档，引用未随版本号联动。
- 现象：专家论证意见缺签字或回执，论证日期与申请表不一致。原因：材料提交时未核签字字段，回执未随论证记录归档。
怎么确认配好了
本功能验收：看触发记录与执行时间，确认到点执行且只执行一次；核对介绍字段、流程连线与终止节点接在哪一步。
业务测试：改一处内容，看版本号与引用是否同步更新；比对专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见的名称、数量、日期与签字。
- 逐条核对专业设置申请表、人才培养方案、专家论证意见的名称、数量、日期与签字字段，发现不一致即记入变更记录并补跑。
- 检查触发已接到对应工具节点，核对介绍字段与终止节点接在哪一步，确认不需要总结时已接在工具末尾。