这个品类的数据长什么样
义务教育控辍保学材料以辍学风险台账、劝返记录、家访记录三类为主，来源为学校与乡镇按周或月上报，字段含学生姓名、日期、签字与回执。台账记录风险等级与跟进人，劝返记录写劝返次数与结果，家访记录写访问时间与家长签字。材料进入对话日志与审计功能时，台账与劝返记录作为进度登记依据，家访记录作为佐证；对话记录接口只提供会话消息列表与记录总数，含角色与引用信息，人工或外部系统据此登记、导出与复核，形成进度表与统计口径说明。
配置怎么定
这一环由对话记录接口（按应用与会话维度）执行，输出会话消息列表与记录总数，含角色与引用信息。「进度表与统计口径说明」由人工或外部系统接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 辍学风险台账 | 字段含学生姓名、风险等级、跟进人、日期与签字；与劝返记录、家访记录的名称、数量、日期须一致 | 按周取台账，与劝返记录、家访记录逐条比对姓名、日期与数量，缺签字或回执的单独标注 |
| 劝返记录 | 字段含劝返次数、结果、日期与签字；与台账的风险等级、跟进人须对应 | 用一周记录核对合计，检查劝返次数与台账跟进次数是否对得上，口径与例外写入表头 |
| 家访记录 | 字段含访问时间、家长签字与回执；与台账、劝返记录日期须一致 | 抽一条记录核对角色、引用信息与时间；翻页取全记录总数，核对 _id、dataId、value 消息标识与内容字段 |
| 对话记录接口 | 按应用与会话维度分页拉取，返回记录总数与响应 code 为200；角色区分提问与回答 | 连拉两页比对总数与偏移，打开单条记录核对引用与耗时字段，确认记录总数与统计数对得上 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在台账与劝返记录里的名称、数量、日期对不上。原因：两处分别登记，未按同一口径核对，导致统计数出现差异。
- 现象：家访记录缺家长签字或回执，劝返记录缺跟进人签字。原因：材料流转环节未同步，签字与回执未随记录归档。
- 现象：台账版本未同步，旧版仍在使用。原因：更新后未统一替换，两份材料日期与数量出现不一致。
怎么确认配好了
本功能验收：按记录总数翻页取全，抽一条核对角色、引用信息与时间；确认响应 code 为200，记录总数与统计数对得上。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清，检查台账、劝返记录、家访记录的名称、数量、日期是否一致。
- 按应用与会话维度分页拉取，连拉两页比对总数与偏移，确认记录总数与统计数一致。
- 逐条核对台账、劝返记录、家访记录的字段、日期与签字，缺签字或回执的补录后再入周报或月报。