这个品类的数据长什么样
区县教研活动与听评课材料，来源为教研活动通知、听课记录、评课纪要三类，按周或按月更新。通知含活动名称、日期、学科、参与校与签字栏；听课记录含授课人、班级、课题、日期、观察要点与签字；评课纪要含评议要点、结论、回执与签字。材料进入知识库检索与召回时，通知承担活动口径与范围界定，听课记录承担过程性事实与日期锚点，评课纪要承担结论与例外说明。三类材料在字段、日期与签字上互为核对对象，同一记录在两份材料里的名称、数量、日期需逐项对齐，版本未同步或缺签字回执时，统计口径说明需在表头写明例外处理方式，便于后续节点或人工生成进度表与统计口径说明。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。「进度表与统计口径说明」由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 教研活动通知 | 名称、日期、学科、参与校与签字栏是否与听课记录一致 | 在知识库搜索测试切换 searchMode 后，用同义改写的问句各测一次，记录候选条数与得分，核对通知与听课记录的名称、日期是否对齐 |
| 听课记录 | 授课人、班级、课题、日期与签字是否与评课纪要一致 | 开启与关闭 usingReRank 对比前几条排序，核对同一记录在两份材料里的名称、数量、日期是否对得上，缺签字或回执单独标注 |
| 评课纪要 | 评议要点、结论、回执与版本是否与通知、听课记录同步 | 调整 similarity 观察候选条数与得分变化，核对评课纪要结论是否覆盖通知范围，版本未同步处写入表头例外说明 |
| 引用内容 | 裁剪后仍保留原文关键片段，条数与预算分开记录 | 记录返回引用数组条数，单独核引用文本的 tokens 是否在 limit 与引用预算内，不将数组长度与引用预算做相等比较 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在通知与听课记录里的名称、数量、日期对不上。原因：两份材料分别录入，版本未同步且缺签字回执。
- 现象：评课纪要结论与通知范围不一致，统计合计出现例外。原因：纪要未覆盖全部活动，回执缺失导致口径未在表头写清。
- 现象：候选很多但排在前面的都不相关，回答缺少关键段落。原因：检索模式与材料形态不匹配，重排未开启或相似度过滤过松。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选与得分，再开关重排看前几条排序；切换 searchMode、usingReRank、similarity 观察候选条数与得分变化。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清；逐项核对通知、听课记录、评课纪要的字段、日期与签字，确认记录数与统计数对得上。
- 在知识库搜索测试中切换
searchMode，用同义改写的问句各测一次，记录候选条数与得分，核对通知与听课记录的名称、日期是否对齐。 - 开启与关闭
usingReRank对比前几条排序，调整similarity观察候选变化，记录引用数组条数并单独核引用文本 tokens，将例外写入统计口径表头。