这个品类的数据长什么样
中小学心理健康筛查与转介材料含心理筛查方案、访谈记录、转介单。方案定量表、筛查日期与负责教师签字；访谈记录写学生姓名、访谈日期、访谈人签字；转介单列转介对象、转介日期、接收方回执。三类材料按周或月进入进度记录与统计核对，各自角色不同：方案给筛查口径，访谈记录给过程数，转介单给去向与回执。字段特征为名称、数量、日期、签字、版本号。来源为学校心理中心与班主任提交，更新节奏随筛查周期与转介进展同步。进入工作流编排时，方案、访谈记录、转介单分别作为分支判断依据与后续节点执行输入，由用户选择节点记录交互状态。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「进度表与统计口径说明」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 心理筛查方案 | 方案中的筛查日期、量表名称、负责教师签字与版本号，需与访谈记录、转介单逐项对齐 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，检查 variables 是否带出方案版本与日期 |
| 访谈记录 | 访谈记录中的学生姓名、访谈日期、访谈人签字与数量，需与方案名单、转介单回执一致 | 触发一次，查看运行记录里的节点状态，核对 nodeId 对应分支与访谈记录字段 |
| 转介单 | 转介单中的转介对象、转介日期、接收方回执与签字，需与访谈记录、方案口径一致 | 在后续节点引用选择结果 variables 并试跑一次，核对转介单数量与日期 |
| 进度表与统计口径说明 | 表头须写明统计口径与例外说明，记录数与统计数对得上 | 用一周记录核对合计，检查口径与例外是否写清 |
容易做错的三处
- 现象：同一学生在方案与访谈记录里的姓名、数量、日期对不上。原因：两份材料各自录入，未按统一口径核对。
- 现象：转介单版本未同步，旧版回执混入统计。原因：材料更新后未在分支中重新选择版本。
- 现象：访谈记录或转介单缺签字、缺回执。原因：提交环节未检查签字栏，后续节点直接汇总。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支，选择结果变量已传给后续节点，检查 variables 与 nodeId 记录。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，确认每个选项对应一条分支。
- 触发一次用户选择节点，查看运行记录里的节点状态与分支走向。