这个品类的数据长什么样
研究生培养过程管理涉及培养计划、开题报告、中期考核表三类材料，来源为导师、学院秘书与研究生本人，更新节奏按学期与节点推进。培养计划含课程、学分与时间安排字段；开题报告含题目、日期与导师签字；中期考核表含考核结论、日期与签字栏。三类材料进入对话日志与审计功能时，各自承担不同角色：培养计划作为进度基准，开题报告作为节点凭证，中期考核表作为阶段结论。字段特征集中在名称、数量、日期与签字四类，任何一类在两份材料间出现差异，都会导致进度表与统计口径说明的合计对不上。
配置怎么定
这一环由对话记录接口（按应用与会话维度）执行，输出会话消息列表与记录总数，含角色与引用信息。「进度表与统计口径说明」由人工或外部系统接着完成。消息列表不是业务资料的版本台账，只作为会话证据。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养计划 | 课程名称、学分数量、起止日期与签字栏需与开题报告、中期考核表逐项对齐 | 按 chatId 拉取会话消息，核对课程名称与日期字段是否与两份材料一致 |
| 开题报告 | 题目、开题日期与导师签字需与培养计划、中期考核表在名称与日期上一致 | 用 dataId 定位单条记录，核对角色字段与引用信息是否对应 |
| 中期考核表 | 考核结论、考核日期与签字回执需与培养计划、开题报告在数量与日期上一致 | 按 value 查看单条记录耗时与引用，核对签字与回执是否齐全 |
| 对话记录接口 | 记录总数与分页偏移对得上，状态码为 200，消息主体可辨识出现 | 连拉两页比对 total 与偏移，抽一条核对角色、引用信息与时间 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培养计划与中期考核表里的课程名称、学分数量对不上。原因：两份材料各自登记，未按同一口径核对。
- 现象：开题报告日期与中期考核表日期不一致，版本未同步。原因：材料更新后未回写另一份，导致日期错位。
- 现象：中期考核表缺导师签字或回执，统计合计仍被计入。原因：签字栏未作为核对条件，例外未在表头写清。
怎么确认配好了
本功能验收：按记录总数翻页取全，抽一条核对角色、引用信息与时间，确认 _id、dataId、value 消息标识与内容字段可定位到对应记录。
业务测试：用一周记录核对合计，看口径与例外是否写清，记录总数与统计数是否对得上。
- 按应用与会话标识逐页拉取，比对记录总数与偏移，确认状态码为 200 且无遗漏页。
- 打开单条记录核对角色字段、引用信息与耗时，将引用条数按数组长度单独记录，引用文本 tokens 与预算分开核对。