这个品类的数据长什么样
研究生培养过程管理材料包括培养计划、开题报告、中期考核表，来源为导师提交、学院归档、教务系统导出，更新节奏为每学期初与考核节点集中更新。培养计划含课程名称、学分、起止日期、导师签字；开题报告含题目、开题日期、评审组签字；中期考核表含考核结论、考核日期、导师与学院签章。三类材料进入工作流后，培养计划作为基准字段源，开题报告与中期考核表作为待比对对象，分别承担课程名称、数量、日期与签字的交叉核验角色，异常记录需回溯到对应原始材料。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「异常清单与复核结论」由后续节点按分支继续执行接着完成。触发用户选择节点时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养计划 | 课程名称、学分、起止日期与导师签字是否与开题报告一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，用nodeId定位材料引用，试跑后查看运行记录里的节点状态 |
| 开题报告 | 题目、开题日期、评审组签字是否与中期考核表对应字段一致 | 在后续节点引用选择结果变量variables并试跑一次，核验分支走向是否与选项匹配 |
| 中期考核表 | 考核结论、考核日期、导师与学院签章是否齐全 | 触发一次用户选择节点，查看运行记录中的交互状态与分支连线，确认缺签字或回执时走异常分支 |
| 异常清单与复核结论 | 异常是否有原始记录支撑、复核人是否签字 | 在后续节点按分支继续执行，核对异常记录能否追到源头材料并附复核人签字 |
容易做错的三处
- 现象：同一课程名称在培养计划与开题报告里写法不同，数量与起止日期也对不上。原因：两份材料由不同角色在不同时间录入，字段未做统一映射。
- 现象：中期考核表已更新版本，但开题报告仍引用旧版课程清单。原因：版本未同步，节点分支仍按旧材料继续执行。
- 现象：复核结论缺少复核人签字或回执，异常记录无法追到源头材料。原因：交互完成后流程停住，后续节点未按分支继续执行。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认每个选项对应一条分支、选择结果变量variables已传给后续节点，并用nodeId核对节点连线。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，并确认异常清单与复核结论有原始记录支撑、复核人签字。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次用户选择节点，查看运行记录里的节点状态与分支走向。
- 在后续节点引用选择结果变量
variables并试跑一次，确认异常记录能追到培养计划、开题报告或中期考核表的源头材料。