这个品类的数据长什么样
本页面向技工院校学制教育管理场景，材料来自学籍注册表、教学计划、技能训练记录三类。学籍注册表按学期注册节点更新，字段含学生姓名、学号、专业、班级、注册日期与经办签字；教学计划按专业与年级滚动修订，字段含课程名称、课时数、开课学期与审批签字；技能训练记录按周次或工单生成，字段含训练项目、设备编号、完成数量、日期与带班签字。材料进入知识库检索与召回功能时，学籍注册表承担身份与学籍状态核验角色，教学计划承担课程与课时口径核验角色，技能训练记录承担训练过程与结果核验角色。三者共同支撑异常追溯与人工复核，检索结果用于定位原始记录片段，复核结论由人工依据候选片段与原始材料比对后签字确认。
配置怎么定
这一环由知识库检索服务（检索节点与搜索测试）执行，输出候选片段与相似度得分（经模式、合并、重排、过滤与上限裁剪）。「异常清单与复核结论」由后续节点或人工接着完成。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 学籍注册表 | 姓名、学号、专业、班级、注册日期与签字在注册表与教学计划中是否一致 | 在知识库搜索测试中切换 searchMode 为语义、全文或混合，输入学生姓名与学号，核对返回候选片段中的注册字段与签字，记录候选条数与 similarity 得分 |
| 教学计划 | 课程名称、课时数、开课学期与审批签字在计划与技能训练记录中是否对得上 | 用课程名称与学期组合检索，开启 usingReRank 前后对比前几条排序，核对课时数与开课日期字段，记录候选条数与得分 |
| 技能训练记录 | 训练项目、设备编号、完成数量、日期与带班签字在训练记录与教学计划中是否一致 | 输入训练项目与设备编号检索，核对返回片段中的完成数量与日期，检查签字或回执是否缺失，记录候选条数与 similarity 得分，必要时调整 limit 观察引用条数变化 |
容易做错的三处
- 现象：同一学生在注册表与训练记录中的姓名或学号写法不一致，追溯时定位到不同记录。原因：两处录入未按同一字段口径核对，名称与数量未做交叉比对。
- 现象：教学计划修订后课时数或开课学期变化，训练记录仍按旧版执行。原因：版本未同步，检索命中旧版片段而未与新版计划做日期与签字核对。
- 现象：训练记录缺带班签字或回执，复核结论无法签字确认。原因：原始记录采集环节未闭环，检索返回片段中签字字段为空，人工复核缺少依据。
怎么确认配好了
本功能验收：用同义改写的问句各测一次，对比候选片段与 similarity 得分，再开关 usingReRank 看前几条排序变化，并核对 searchMode 切换后候选来源是否同时包含语义与全文结果。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料。
- 在知识库搜索测试中固定一个学生或一条训练记录，分别用语义、全文、混合三种
searchMode检索，记录候选条数与得分，核对返回片段是否覆盖学籍注册表、教学计划、技能训练记录的对应字段与签字。 - 对同一异常记录，开启与关闭
usingReRank各检索一次，对比前几条候选顺序；再调整limit观察引用条数变化，单独记录引用文本的 tokens 与数组条数，核对日期、数量、名称是否与原始材料一致。