这个品类的数据长什么样
幼儿园游戏活动组织在技术中心语境下，材料以观察记录、区域计划、材料投放清单、活动目标与反思转下周计划为主。观察记录来自教师现场记录，区域计划来自年级组周计划，材料投放清单来自班级实际摆放，活动目标来自课程方案，反思转下周计划来自教研会。更新节奏为每日观察、每周区域计划、每次活动后材料清点、每周教研反思。字段特征包括观察对象、区域名称、材料名称与数量、目标条目、反思结论与下周动作。这些材料进入工作流编排功能时，观察记录与区域计划作为判断活动目标达成与计划更新的依据，材料投放清单作为核对材料数量的依据，反思转下周计划作为分支走向的输入。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「可对外的入口与授权范围」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 观察记录与区域计划 | 观察记录与区域计划对应，目标与观察一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，引用variables查看观察记录与区域计划是否对应 |
| 材料投放清单 | 材料投放数量满足活动目标所需 | 触发一次，查看运行记录里的节点状态，核对材料投放数量与活动目标达成 |
| 反思转下周计划 | 反思结论已转为下周计划且计划已更新 | 在后续节点引用选择结果variables并试跑一次，核对计划未更新时分支走向 |
| 选项与分支 | 每个选项对应一条分支且分支走向与选择一致 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，记录nodeId与交互状态 |
容易做错的三处
- 现象：材料不足仍走通过分支。原因：材料投放清单未按区域计划核对数量，选项与分支连线未覆盖材料不足情形。
- 现象：目标与观察不符仍进入对外入口。原因：观察记录与区域计划未对应，分支判断未引用目标条目与观察结论。
- 现象：计划未更新却显示已开放。原因：反思转下周计划未回写区域计划，交互完成后流程停住或重复进入交互。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，核对variables与nodeId记录是否一致。
业务测试：用受限身份访问一次，看可见范围是否符合设定。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，记录交互状态与分支走向。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑，核对材料不足、目标与观察不符、计划未更新三种情形下的可见范围。