这个品类的数据长什么样
研究生培养过程管理里，材料起草与责任交接围绕培养计划、开题报告、中期考核表三类材料展开。培养计划由导师与研究生共同起草，字段含课程、学分、时间安排与签字；开题报告含题目、文献综述、计划进度与评审意见；中期考核表含进展、成果、问题与考核结论。这些材料进入模型接入与配置功能时，各自角色不同：培养计划是后续环节的基准版本，开题报告是节点性材料，中期考核表是过程性材料。材料来源多为模板套用与历史记录迁移，更新节奏按学期与节点推进，字段特征集中在名称、数量、日期、签字与回执。同一记录在两份材料里的名称、数量、日期对不上，版本未同步，缺签字或回执，都会让交接卡住。
配置怎么定
这一环由服务端模型渠道配置执行，输出模型绑定关系与渠道响应。可签发的材料草稿与交接记录由后续 AI 节点、代码节点或人工接着完成。模型分为语言、索引、重排、语音合成与语音识别五类，不同环节绑定的模型类型不同。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培养计划 | 与开题报告、中期考核表的课程名称、学分、日期、签字一致 | 对照模板逐字段核对名称、数量、日期与签字，确认版本与日期同步 |
| 开题报告 | 与培养计划、中期考核表的题目、进度、评审意见一致 | 核对题目与进度字段，检查签字与回执是否齐全 |
| 中期考核表 | 与培养计划、开题报告的成果、问题、考核结论一致 | 核对成果数量与日期，确认版本未滞后 |
| 模型类型 | 与要使用的环节对应 | 在模型配置里核对类型标注，确认语言、索引、重排、语音合成与语音识别各归其位 |
容易做错的三处
- 现象：同一记录在培养计划与开题报告里的课程名称、学分数量对不上。原因：起草时各材料独立填写，未按同一基准版本回填。
- 现象：中期考核表引用的开题报告版本滞后，日期与签字缺失。原因：版本未同步，交接时未核回执就进入下一环节。
- 现象：检索报索引模型相关错误，或换模型后回答风格突变。原因：模型类型与环节绑定不一致，渠道与密钥未与所接入服务对齐。
怎么确认配好了
本功能验收：跑一次对话与一次检索，核响应里的模型标识与文档列出的名称一致，并检查 maxContext、maxTokens、quoteMaxToken 是否按引用文本的 tokens 单独记录，数组条数不与之相等比较。
业务测试：按模板起草一份并走完一次交接，看缺项是否被拦住。
- 核对渠道配置与密钥来源，确认渠道返回的模型名与文档列出的名称一致。
- 核对模型类型标注与要使用的环节对应，确认
toolChoice在对话环节可用，引用文本的 tokens 与数组条数分别记录。