这个品类的数据长什么样
中小学教师培训学分管理涉及培训通知、学分认定表、参训名单三类材料。培训通知由教师发展机构发布，含项目名称、起止日期、学时与签章，是异常追溯的上游依据；学分认定表由学校或培训单位填报，含教师姓名、身份证号、课程名称、认定学分与负责人签字，是学分入账的直接凭证；参训名单由承办方提供，含参训人、出勤天数、考核结果与回执，用于交叉比对。材料按月或按项目批次更新，字段以姓名、日期、数量、签名为核心。进入异常追溯与人工复核工作流时，通知用于校验项目是否存在与日期区间，认定表用于定位差异记录，名单用于核对出勤与回执，三者共同支撑异常清单与复核结论。
配置怎么定
这一环由工作流节点（用户选择与分支）执行，输出分支走向与交互状态记录。「异常清单与复核结论」由后续节点按分支继续执行接着完成。用户选择节点触发时对话进入交互状态并记录工作流状态，用户完成选择后按对应选项走分支继续执行。
| 对象 | 判断 | 核验动作 |
|---|---|---|
| 培训通知 | 项目名称、起止日期、学时与签章是否与认定表一致，日期区间能否覆盖参训记录 | 在节点里逐个核对选项与分支连线，引用nodeId定位通知来源节点，比对日期与签章 |
| 学分认定表 | 教师姓名、课程名称、认定学分与负责人签字是否齐全，同一记录与名单的名称、数量、日期是否对得上 | 在后续节点引用variables并试跑一次，查看选择结果变量是否传入，核对签字与回执 |
| 参训名单 | 参训人、出勤天数、考核结果与回执是否完整，版本是否与认定表同步 | 触发一次用户选择节点，查看运行记录里的节点状态，确认名单版本与回执 |
| 异常记录 | 异常是否有原始记录支撑，复核人是否签字 | 造一条异常记录，追到源头材料，核对分支走向与交互状态记录 |
容易做错的三处
- 现象：同一教师在认定表与参训名单里的姓名或学分数量对不上。原因：两份材料由不同单位填报，未做字段级交叉比对。
- 现象：培训通知日期已更新，认定表仍引用旧版本日期。原因：版本未同步，材料更新后未触发重新核对。
- 现象：认定表缺负责人签字或参训名单缺回执。原因：材料归档时未校验签字与回执字段，异常记录无原始支撑。
怎么确认配好了
本功能验收：逐个选项试跑，核运行记录里的分支走向与交互状态，确认nodeId、variables与选择结果变量正确传递。
业务测试：造一条异常记录，看能否追到源头材料，核对异常清单与复核结论是否由后续节点按分支继续执行完成。
- 在节点里逐个核对选项与分支连线，触发一次用户选择节点，查看运行记录里的节点状态与分支走向。
- 在后续节点引用选择结果变量并试跑一次，确认
variables已传入，再核对异常清单与复核结论的签字与原始记录。